三是坚持“公开”、“公平”、“公正”学校是一个小社会 ， 对教师对学生是否公平、公正 ， 关系到整个学校氛围、关系到师生员工的心态 ， 关系到学校工作能否正常顺利地开展 。
公平、公正的前提是公开 ， 我们特别注重重大问题、敏感问题的公开 ， 采用2周一次教职工会上的通气、网上公示等形式 ， 让每一个教职工感受到学校生命跳动的脉搏 ， 让每一个教职工熟知学校大事和小事 ， 减少不必要的内耗 。
学校实行校长办公会议提出方案 ， 年级组长、教研组长会议、教代会主席团扩大会议讨论 ， 然后再召开校长办公会议决策落实的基本做法 ， 越来越显现出它的好处 ， 避免了校长负责制出现的“校长说了算”的弊端 。
四是坚持“德育为首”我们历来认为学生德育是学生发展过程中的基础 ， 也是检验学生质量的十分重要的依据 。
什么是素质教育？学生德育搞好了 ， 做人没有问题了 ， 素质教育就成功了一大半 ， 学生文化质量也必定大有提高 。
我们坚持抓基本行为习惯的养成 ， 抓学生学习习惯、生活习惯的教育 ， 通过导师制 ， 对学生进行指导和教育 ， 应该说 ， 取得了一定的效果 ， 学校绝大多数学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯在向好的方面有了明显的进步 。
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来源：(未知)

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标题：2021|2021年学校领导班子述职报告word版( 二 )