因此 ， 灯泡热得发光 ， 电线的发热却察觉不出来 。
,第二个为什么 大功率的用电器用电线连接在照明电路中时 ， 由于照明电路的电压是一定的 ， 从 P = UI 可知 ， 在电线的电阻相同的情况下 ， 跟用电器相连的电线中通过的电流比跟灯泡相连的电线中通过的电流大得多 。
根据 Q = I2Rt 可知 ， 在相同的时间内电流通过跟用电器相连的电线产生的热量比通过跟灯泡相连的电线产生的热量大得多 。
因此跟用电器相连的电线显著发热 ， 有可能烧坏它的绝缘皮 ， 甚至引起火灾 。
,2,讨论,1.电热的利用：电 。

8、热水器、电饭锅、电熨斗、电孵化器等等.,2.电热的防止：电视机后盖的散热窗、电脑主机里面的小电风扇等等.,电热的利用和防止,研究电热跟哪些因素有关: 1.猜想:电热Q跟电流I、电阻R和通电时间t有关. 2.研究方法:控制变量法 (1)研究电热Q跟电阻R的关系. 条件:电流I、通电时间t相同. 结论:电阻R越大,电热Q越多. (2)研究电热Q跟电流I的关系. 条件:电阻R、通电时间t相同. 结论:电流越大,电热越多. (3)研究电热Q跟通电时间t的关系. 条件:电流I、电阻R相同. 结论:通电时间越长,电热越多. 焦耳定律 1.内容: 2.公式:Q=I2Rt 3.单位:I-安,R-欧,t-秒,Q 。

9、-焦.,1.如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验,下列分析正确的是() A.甲、乙两次实验都应用了控制变量法 B.甲实验通电一段时间后,左侧容器内空气吸收的热量更多 C.乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系 D.乙实验通电一段时间后,右侧U形管中液面的高度差比左侧的大,检测反馈,解析:甲、乙两次实验中用到的研究方法是控制变量法和转换法,A正确;
甲实验两电阻丝串联,通过电阻丝的电流和通电时间相同,右侧电阻阻值大,由焦耳定律可知,右侧电阻产生热量多,右侧容器内空气吸收的热量多,B错误;
乙实验,右侧电阻丝与另一电阻丝并联,左右空气盒中电阻丝阻值和通电时间相同,通过电阻的电流不同 。

10、,所以研究电流产生的热量与电流的关系,C错误;
乙实验,右侧电阻丝与另一电阻丝并联,左右空气盒中电阻丝的电阻和通电时间相同,由焦耳定律可知,左侧电阻产生热量多,则左侧容器内空气吸收的热量多,气体压强大,即左侧U形管中液面的高度差比右侧的大,D错误.故选A.,1.如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验,下列分析正确的是() A.甲、乙两次实验都应用了控制变量法 B.甲实验通电一段时间后,左侧容器内空气吸收的热量更多 C.乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系 D.乙实验通电一段时间后,右侧U形管中液面的高度差比左侧的大,A,检测反馈,2.如图所示电路中,已知R1R2,闭合开关S后 。

11、 () A.电流通过R1,R2产生的热量Q1I2 C.R1,R2两端的电压U1U2 D.R1,R2消耗的电功率P1P2,A,3.一根阻值为50 的电阻丝,两端加上100 V的电压时,通电1 min所产生的热量为 J,电阻丝消耗的电功率为 W.,1.2104,200,4.家庭浴室中常用的暖灯型浴霸由四只标有“220 V750 W”的同规格发热灯组成,当四只灯泡同时正常工作100 s时,发热灯产生的热量是J,此过程能使浴室内10 kg空气的温度从10 上升到25 ,空气的比热容为1.0103 J/(kg),则浴霸加热浴室内空气的能量转化率是%.,解析:四只灯泡同时正常工作时的功率:P=P额4=75 。

【第18章 电功率 第4节 焦耳定律|人教版物理九年级上册《第18章 电功率 第4节 焦耳定律》教学课件】12、0 W4=3000 W;
它们同时正常工作100 s时,产生的热量是:Q=W=Pt=3000 W100 s=3105 J.浴室内空气吸收的热量:Q吸=cmt=1.0103 J/(kg)10 kg(25 -10 )=1.5105 J;
浴霸加热浴室内空气的能量转化率:,4.家庭浴室中常用的暖灯型浴霸由四只标有“220 V750 W”的同规格发热灯组成,当四只灯泡同时正常工作100 s时,发热灯产生的热量是J,此过程能使浴室内10 kg空气的温度从10 上升到25 ,空气的比热容为1.0103 J/(kg),则浴霸加热浴室内空气的能量转化率是%.,3105,50,学生课堂行为规范的内容是： 按时上课 ， 不得无故缺课、迟到、早退 。
遵守课堂礼仪 ， 与老师问候 。
上课时衣着要整洁 ， 不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室 。
尊敬老师 ， 服从任课老师管理 。
不做与课堂教学无关的事 ， 保持课堂良好纪律秩序 。
听课时有问题 ， 应先举手 ， 经教师同意后 ， 起立提问 。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开 。
上课必须按座位表就坐 。
要爱护公共财物 ， 不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0406/0021864176.html

标题：第18章 电功率 第4节 焦耳定律|人教版物理九年级上册《第18章 电功率 第4节 焦耳定律》教学课件( 二 )