（ ）三、选择24分1、下面哪一种物体可能不会溶解于水？（ ）A 巧克力 B 奶糖 C 薯片2、在油里滴几滴水 ， 水会（ ） 。
A 浮在油上 ， 不能在油中溶解 B 沉在油底 ， 不能在油中溶解 。
C 在油中溶解 。
。

7、3、我们可以用（ ）方法把食盐从水中分离出来 。
A 过滤 B 沉淀 C 蒸发4、酒精是容易挥发和燃烧的液体 。
在做实验时 ， 万一有洒出的酒精在灯外燃烧 ， 我们该怎样做？（ ）A 用电扇吹 B 马上跑 C 不要惊慌 ， 可用湿抹布或用沙土扑灭 。
5、在做蒸发食盐水的实验中（ ） 。
A 水完全蒸发后熄灭酒精灯 。
B 水还未完全蒸发前熄灭酒精灯 。
6、下列物质中不溶解于水的物质是（ ）A 纯碱B 白糖 C 面粉7、沙土放在盛水的玻璃杯中 ， 用玻璃棒进行搅拌 ， 静置一段时间后 ， 玻璃杯底部会有沉淀出现 ， 所以说（ ）A 水不能溶解沙土B 水能溶解沙土8、酒精灯熄火时 ， 正确的方法是（ ）A 用嘴吹灭 B 用灯帽盖灭C 用灯帽盖灭后 。

8、 ， 需掀开再重盖一次四、连线题：下列物质在水中是否溶解8分氧气 溶解高锰酸钾酒精食用油 不溶解五、填图（填出酒精灯的各部分名称）10分六、请你设计一个“加快食盐在水中溶解”的实验 。
（一种即可）10分实验名称：实验器材：实验过程：四年级科学上册第三单元测试题班级_________姓名__________一、填空（17分 ， 每小题1分） 。
1、声音是由（ ）产生的 。
2、音高的单位是（ ）,它表示（ ） 。
3、声音是以（ ）的形式传播的 ， 当声波遇到物体时 ， 会使物体（ ） 。
4、耳朵由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成 。
5、音量是由（ ）决定的 ， （ ）越大 ， 声音就越强 ， （ ）越小 ， 声音就越小;
音高是由（ ）决定的 。

9、 ， （ ）越快 ， 声音就越高 ， （ ）越慢 ， 声音就（ ） 。
6、耳廓的作用是（ ） ， 鼓膜有（ ）作用 。
二、判断（6分 ， 每小题1分） 。
1、轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样 。
（ ）2、我们不要长时间戴着耳塞听音乐 。
（ ）3、声音有高有低 ， 有强有弱 。
（ ）4、音量的单位是分贝 。
（ ）5、我们不能制造声音 。
（ ）6、人发出的声音不是振动产生的 。
（）三、选择（把正确的答案序号填在括号里 ， 8分 ， 每小题2分） 。
1、下面物体传声效果最好的是（ ） 。
A 铝箔 B 木尺 C 棉线 D 尼龙线2、用打击过的音叉轻轻接触水面（ ） 。
A 水面没有任何变化 B 水面产生水波待添加的隐藏文字内容3 C 无法判断 。

10、3、人体能感受振动的器官是（ ） 。
A 眼 B 鼻 C 耳 D 口4、下课了 ， 我们在教室里（ ）A可以大声讲话 B 控制自己讲话声音 C无所谓四、填图（7分） 。
( )( )( )( )( ) ( ) ( )五、实验（6分） 。
1号、2号、3号、4号四个相同的玻璃杯 ， 分别装上自来水水（如下图） ， 用小棒敲击杯口 。
请你判断：玻璃杯发出的声音有什么不同？六、简答（6分 ， 每小题3分） 。
1、为什么人们在月球上互相通话必须借助无线电?2、我们是怎样听到声音的？四年级科学上册第四单元测试题班级 姓名等第一、我会填1、我知道我的身体内部有心脏、-、-等器官 。
2、骨骼不能独立运动 ， 还必须有-和-的协调 ， 才能使我们进行 。

11、各种运动 。
3、把人体吸进去的气体和呼出的气体比较 ， 会发现呼出的气体中-增多了 ， -减少了 。
4、我们跳动起来后 ， 我们的-和-都会增加 。
5、食物主要在人体内的-和-内消化和吸收 。
6、人的牙齿可以分为-种 ， 其中的-齿主要是嚼烂食物 。
7、人体运动的过程中 ， 需要消耗大量的- ， 所以呼吸的次数要比平时- ， 呼出和吸入的气体量也比平时- 。
二、辨一辨1、用手拿起放在地上的哑铃的时候 ， 只有肌肉参与了活动 。
（ ）2、人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸 。
（ ）3、经常刷牙可以预防龋齿 。
（ ）4、心脏在不停地跳动 ， 没有时间休息 。
（ ）5、人体的各个器官是互不相关的 。
（ ）6、爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常心跳的时 。

12、间是一样的 。
（ ）7、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活 。
（ ）三、对号入座1、支撑我们的身体 ， 保护我们的内脏 ， 使我们能进行各种活动的器官是（ ）A 关节 B 骨骼 C 肌肉2、运动三分钟后 ， 呼吸和心跳会（ ）A 加快 B减慢 C不变3、人体活动需要能量来自于（ ）器官对食物中营养的消化和吸收 。

来源：(未知)

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标题：四年级|四年级科学上册单元测试题( 二 )