我心目中的好导师丨“我很普通，但我的事业伟大而光荣”( 二 ) 洗牌|再次|龚俊|博君|热度|张哲

“学贵得师，亦贵得友”。聂老师一直奋斗在教学第一线，对于本科生的科研思维启蒙，他也有着自己的理解：重要的是介绍学科整体的思想，引导他们转变思维方式，了解经济学区别于其他学科的分析方法和工具，同时也要学以致用，“在我的课堂上，差不多会是1/4的理论和3/4的案例。但是案例本身不是讲故事，是很多基本理论的一种延伸。”
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师者情怀，与学生共成长
在经济学院，流传着不少聂老师与学生之间相处的故事：一位来自内蒙古的87级上大毕业生辗转通过多种渠道联系到在当地出差的聂老师，无论如何都想要见上一面。忆起当年的情景，聂老师亦是动容：“87年（那个班级）是我当班主任带的第一个班，每个学生的名字我都记得，每位学生的家里我都家访过。”据聂老师的学生介绍，经常会见到往届的师兄师姐回来拜访导师。学生们眼中的聂永有老师总是很亲切，尽管十分繁忙，但时常会抽出时间来关心学生，询问大家的诉求，帮助大家解决从生活到学习等一系列的问题。学术上严格，生活中慈爱是学生们的一致评价。“成绩不是天生就有的，而是‘熏’出来的”，聂永有教授一直强调自己的学生要在学术氛围中熏陶，要不断寻找接触知识的机会，并全力以赴地去拼搏。

文章插图
聂永有老师不仅传授学生专业知识，引导学生矢志科研，更教诲学生如何做人，如何为自己的未来做好准备。“我很普通，但我的事业伟大而光荣”，他的话语铿锵有力，他的行动执着有为，为人师表，担当学生表率。我们的访谈结束后，聂老师又即刻赶回了授课的教室。
导师寄语：
一是要明确目标，根据目标设计路径。知道自己将来想做什么，然后去规划现在要做什么，这是很重要的。
二是不要太在乎周边的干扰因素。知道什么时候做什么事情，不要被别人干扰。
【 我心目中的好导师丨“我很普通，但我的事业伟大而光荣”】三是要让自己开心。不论将来是做实务还是做科研，首先得喜欢，喜欢的事才会让你乐在其中，才有可能真正做好。