在发挥督查工作职能、促进县委政府决策、部署和领导安排事项的落实上不主动;
在以目标促工作、以工作定目标等方面没有好的建议和方法 。
常常囿于以前的经验和办法 ， 墨守陈规 ， 生怕越雷池半步 ， 谨小慎微 ， 不敢有丝毫违背传统和遗训 ， 缺乏创造性处理问题的能力 ， 以致一些本不复杂的小事也要惊动领导以致招来批评 。
作为目标管理和督查工作 ， 我们还需要进一步的摸索和完善 ， 工作制度还不很健全、工作方法还需改进 ， 但一直无所创新 ， 无甚建树 ， 耽于领导指点我打点 ， 领导安排我才动 ， 缺少生气 ， 缺失活力 ， 缺乏创意 。
(三)工作中有畏难情 。

7、绪 。
目标管理、督查和评满工作往往都涉及基层群众的切身利益问题 ， 涉及干部及单位的好恶优劣评价问题 ， 多数情况下 ， 要么讲原则 ， 要么讲人情 ， 讲原则是领导要求的 ， 也是得罪人的;
讲人情可以不得罪人 ， 但违背领导意愿也对推动工作不利 。
因此 ， 在具体开展工作中 ， 存在畏难情绪 。
主要表现在：工作中逗硬力度不够 ， 怕得罪人;
在涉及群众切身利益问题时 ， 在坚持原则还是讲人情两者之间有时举棋不定 ， 没有找到一个最佳的结合点和着力点 。
二、主要原因及分析(一)理论修养不足 。
由于放松了政治理论学习 ， 更忽视了马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的系统学习 ， 对中特理论、“三个代表”重要思想的深刻内涵理解不深、不透 ， 缺乏用辨证唯物主义和历史 。

8、唯物主义的观点、方法去分析问题、解决问题、促进工作 。
由于理论水平不高 ， 导致在工作中不能较快地提高业务水平和工作能力 。
(二)党性修养不足 。
随着市场经济的建立 ， 头脑中的价值观念、利益观念出现了偏差 。
于是在具体工作中 ， 在现实生活中 ， 在改造客观世界的过程中 ， 放松了主观世界的改造 ， 忽视了共产党员先锋模范作用的发挥 ， 没有真正地、时刻地把人民利益、国家利益、集体利益、全局利益放在高于一切的位置 ， 不是时常用领导满意不满意、群众高兴不高兴来检验工作 ， 不是用“三个有利于”来指导我们的工作 ， 而是片面强调个人得失 ， 顾及自己的面子 ， 没有用真实思想和行动回答好“入党为什么”、“人生价值是什么”等基本问题 。
(三)宗旨修养不 。

9、足 。
党的宗旨是全心全意为人民服务 ， 正如xx同志所说：必须始终把体现人民群众的意志和利益作为我们一切工作的出发点和归缩 。
党除了最广大人民的利益 ， 没有自己特殊的利益 。
作为一名共产党员 ， 就应该毫不含糊地把为人民服务的宗旨不折不扣地落到实处 ， 把党员的先进性一丝不苟地表现出来 。
但在实际工作、生活中 ， 仍然存在着多劳就该多得 ， 付出就应该收获的落后思想 ， 忘记了奉献乃是自己职责本分之事 。
(四)业务有待提高 。
常常为一点小成绩而沾沾自喜 ， 却没有真切地看到与同事们、与领导的要求存在的较大差距 。
进办公室多年 ， 写作能力、组织协调能力、演讲水平等无甚长进 ， 业务能力一直低水平徘徊 ， 以致比较重大的活动、重要的事项领导不敢放心大 。

10、胆交给自己去做、去办 ， 只能做一些具体、琐碎的工作 。
然而 ， 自己仍常在工作上只求过得过且过 ， 在学习上只求一知半解 ， 缺乏求知的热情 ， 缺少前进的动力 。
三、整改措施及努力方向当前 ， 最重要的是要扎实而深入地学习 ， 要深刻理解共产党员先进性的内涵 ， 理解其精髓 ， 把握基本要求 ， 把握并善于在工作、学习、生活中一以贯之 。
(一)勤学习 ， 切实做到“三个结合” 。
一是做到自学与函授相结合 ， 坚持每天自学、业余空余时间不放松 ， 坚持参加函授学习 ， 并作好笔记 ， 写好体会 。
二是做到学习业务与学习政治理论相结合 。
不仅要掌握业务新知识 ， 而且要系统地学习政治理论 ， 努力提高理论水平和政治鉴别力 ， 用马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论武装自己的头 。

11、脑 ， 指导自己的行动 ， 用“三个代表”重要思想促进自己、检验自己 。
三是做到学习和实践相结合 。
立足学以致用 ， 以学习来促进工作 ， 以实践来检查学习 ， 运用所学知识和所掌握的技能 ， 指导自己的工作 ， 使之更上层楼 。
同时 ， 要把日记习惯坚持下去 ， 以使每天有长进有收获 。

来源：(未知)

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标题：活动|先教活动个人党性分析( 二 )