在那里的七天中 ， 我们住的那户人家很用心的照顾着我们 。每天奶奶总是会变着法儿的烧好吃的给我们 ， 每顿都很丰富 ， 每天回家吃饭都吃的特别香 。姐姐会做好柠檬水等我们回去 ， 给我的解渴 。叔叔阿姨也很和蔼 。不管我们晚上工作多迟回去 ， 总会看见奶奶留着灯等着我们 ， 心里暖阳阳的 。
我 ， xxx住在同一户人家里 ， 大家都很喜欢这个家 ， 每天同吃同睡 ， 我们之间的友谊也变得越来越深厚 ， 大家一起说着哪种菜是自己的最爱 ， 哪个晚上蚊子多 ， 哪个晚上外面的风很凉爽 。我想我永远忘不了那些与她们一起半夜里同蚊虫战斗的日子 ， 那些同桌吃饭的日子 ， 那些一起走在乡间小路上唱着歌同时拍打着蚊子的日子 。我们的快乐大家都不会忘记 ， 那些长的丑又不好吃的饺子 ， 那些被我们抓来又被放走的小鱼小虾 ， 那些曾对着我们微笑的村民 ， 那些可爱调皮的孩子们 。还有虫儿飞、精忠报国、我相信、上海滩外滩、朋友别哭临别的时候 ， 突然觉得之前想过要时间过的快点是多么傻 ， 因为时间真的过的快了 ， 而我们却舍不得了 。在走之前的总结大会上 ， 每个人都说了自己的体会 ， 很多人都哭了因为舍不得孩子们 ， 舍不得叔叔阿姨 ， 舍不得这里的一花一草 ， 也舍不得xx村小分的每一个人当校开动的时候 ， 又回想起刚来的时候 ， 好像昨天刚来今天却要走了看着这个美丽的村庄 ， 心里说不出的难受 ， 真的很想哭好像哭过就不会难过一样
离开了xx村有一个星期了 ， 回过头来看这段日子 ， 心里还是很难过 ， 还想再回去看看 ， 不知道还有没有机会  ， 不知道回去的时候小朋友们还记不记得我们 。
在xx村我们学会的不仅是坚持 ， 团结、更是人与人之间相处的信任 ， 信任我们之间的情感 。真的很感谢学校给我们提供了这样一个平台 ， 让原本在不同系的我们有机会相聚在一起 ， 一起拥有这样一段让人难忘的经历 ， 我相信 ， 这段日子带给我们的收获是无穷的 ， 有许多无法用语言形容却心有感触的东西 。
要永远记得 ， xx村小分队 ， 明天会更好!
农村社会实践报告范文
一、概述：
近年来 ， 随着改革开放和科教兴国方略的实施 ， 我国农村中小学所取得的成绩是众所周知 ， 有目共睹的 。特别是党的十七大以后 ， 我国农村教育事业驶入了又好又快科学发展的健康轨道 。目前 ， 在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教育免费机制 ， 不仅巩固和加强了农村义务教育普九成果 ， 同时还促进了社会主义新农村与和谐社会的创建进程 。
然而 ， 由于受传统教育的束缚和影响 ， 长期以来 ， 我国农村教育结构单一 ， 职业教育和成人教育薄弱 ， 应试教育积重难返 ， 一些地方往往把升学率作为评价教育工作近乎唯一的目标 ， 致使农村教育与当地生产和群众生活脱节 ， 忽略了学生创新意识和创新能力培养 。长此以往 ， 必将影响国民整体素质的提高 。
农村中小学教育所存在的一系列问题逐步浮出水面 ， 并且已经成为制约我国农村经济、社会发展的巨大障碍 。为此 ， 笔者对所在的滨州市滨城区堡集镇农村义务教育现状进行了较为深入的调查 。
二、调查方式：
我们选择了访谈和问卷相结合的调查方式 。问卷式调查用于收集标准化的定量资料 ， 访谈式调查用于收集非标准化的无结构的定性资料 。通过调查 ， 得到丰富的、个性化的信息 。然后经过归纳、分析、综合、整理 ， 得出带有规律性的结论 。本次调查我们重点采用访谈法 ， 正是想通过这种面对面的交谈的方式 ， 探询我镇农村义务教育的现状 ， 共谋改进我镇义务教育的大计 。
在访谈人群选择上 ， 我们依据典型性、广泛性原则 ， 采取发散的方式 ， 寻找可以影响到乡村义务教育的各大主体 ， 分别和一部分学生、教师、家长等进行了访谈 。

稿源：(未知)

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标题：|农村社会实践报告范文( 二 )