从外部实体的输入流（源）出发 ， 按照系统的逻辑需要 ， 逐步画出一系列逻辑处理过程 ， 直至找到外部实体处理所需的输出流 ， 形成数据流的封闭 。
将系统内部数据处理又分别看做整体功能 ， 其内部又有信息的处理、传递、存储过程 。
如此一级一级地剖析 ， 直到所有处理步骤都很具体为止 。
第四节 绘制毕业论文管理信息系统顶层图毕业论文设计管理信息系统教研室院长毕业论文任务下达自拟题目通知11初步审核结果提交论文题目确定终审论文题目意见反馈毕业论文题目定稿毕业生论 。

13、文答辩毕业论文指导书毕业论文选题明细表最终毕业论文答辩成绩期中检查学生信息录入下达毕业论文检查提交修改论文汇总统计论文质量成绩表现成绩指导老师毕业生外文翻译论文题目提交修改意见自拟题目指导方案领取毕业论文题目指导计划书期中提交论设计毕业论文提交提交自拟题目题目修改意见提交修改论文通过检查的论文毕业论文答辩第五节 绘制毕业论文管理信息系统院长任 审务 核下 返达 馈D1P1P2初步审核论题审核论题XX届论文选题明细表P4毕业论文评分D2提 成绩 成绩信息库交P3论确定论文题目教研室文D3下发论题论文截稿P4提交论文题目P4提交毕业论文P4P4论题修改意见毕业生提交自拟论题审核指导老 师P4P4指 。

14、导计划书P4第一轮答辩P4论文不合格论文合格论题D2成绩库专家评分组P4答辩评分毕业论文指导任务数据流程图第三章 绘制信息系统系统E-R图E-R图也称实体-联系图 ， 提供了表示实体类型、属性和联系的方法 ， 用来描述现实世界的概念模型第一节 调查分析选择局部应用在需求分析阶段 ， 通过对应用环境和要求进行详尽的调查分析 ， 用多层数据流图和数据字典描述了整个系统 。
设计分E-R图的第一步 ， 就是要根据系统的具体情况 ， 在多层的数据流图中选择一个适当层次的（经验很重要）数据流图 ， 让这组图中每一部分对应一个局部应用 ， 我们即可以以这一层次的数据流图为出发点 ， 设计分E-R图 。
一般而言 ， 中层的数据流图能较好地反映系统中各 。

15、局部应用的子系统组成 ， 因此人们往往以中层数据流图作为设计分E-R图的依据 逐一设计分E-R图每个局部应用都对应了一组数据流图 ， 局部应用涉及的数据都已经收集在数据字典中了 。
现在就是要将这些数据从数据字典中抽取出来 ， 参照数据流图 ，标定局部应用中的实体, 实体的属性、标识实体的码 ，确定实体之间的联系及其类型（1：1、1：n、m：n） 。
第二节 E-R图基本要素构成E-R图的基本要素是实体型、属性和联系 ， 其表示方法为： 一 、实体型(Entity)：具有相同属性的实体具有相同的特征和性质 ， 用实体名及其属性名集合来抽象和刻画同类实体;
在E-R图中用矩形表示 ， 矩形框内写明实体名；比如学生张三丰、学生张春 。

16、雷都是实体 。
如果是弱实体的话 ， 在矩形外面再套实线矩形 。
二、属性(Attribute)：实体所具有的某一特性 ， 一个实体可由若干个属性来刻画 。
在E-R图中用椭圆形表示 ， 并用无向边将其与相应的实体连接起来；比如学生的姓名、学号、性别、都是属性 。
如果是多值属性的话 ， 再椭圆形外面再套实线椭圆 。
如果是派生属性则用虚线椭圆表示 。
三 、联系(Relationship)：联系也称关系 ， 信息世界中反映实体内部或实体之间的联系 。
实体内部的联系通常是指组成实体的各属性之间的联系；实体之间的联系通常是指不同实体集之间的联系 。
在E-R图中用菱形表示 ， 菱形框内写明联系名 ， 并用无向边分别与有关实体连接起来 ， 同时在无向边旁 。

17、标上联系的类型（1 : 1 ， 1 : n或m : n） 。
比如老师给学生授课存在授课关系 ， 学生选课存在选课关系 。
如果是弱实体的联系则在菱形外面再套菱形 。
联系可分为以下 3 种类型： (1) 一对一联系 (1 1) 例如 ， 一个部门有一个教研室主任 ， 而每个教研室主任只在一个部门任职 ， 则部门与教研室主任的联系是一对一的 。
(2) 一对多联系 (1 N) 例如 ， 校教师与课程之间存在一对多的联系“教” ， 即每位教师可以教多门课程 ， 但是每门课程只能由一位教师来教 (3) 多对多联系 (M N) 例如 ， 图1表示学生与课程间的联系(“ 学 ”)是多对多的 ， 即一个学生可以学多门课程 ， 而每门课程可以有多个学生来学 。
。

18、联系也可能有属性 。

稿源：(未知)

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标题：毕业设计论文|毕业设计（论文）毕业论文管理信息系统( 三 )