（4）毕业班工作给予特殊政策 。
一是学校完全执行重龙镇中心学校小学六年级工作考核奖励细则奖励办法 ， 中心校奖励多少 ， 学校再同等嘉奖多少的奖励政策 。
二是尽量减少学校活动、训练对毕业班的影响 。
全校每周星期三的特长培训 ， 毕业班学生不再参加 ， 语文、数学教师多上课 ， 体育、美术、音乐按班上；从开校开始每周星期一至四下午各增加一节课 ， 学校从自有经费中给上课老师代课津贴 。
4、科学地组织毕业年级复习工作 。
（1）明确目标、抓纲务本 组织了全体 。

7、教师参加全县小学语文、数学毕业复习研讨会 ， 并把县教研员的讲话精神和各校教师代表的经验交流打印分发的毕业班教师 ， 明确了毕业复习的方向、要求和做法 ， 拟定了复习计划 。
在复习教学中 ， 学校要求教师克服盲目性、随意性 ， 加强科学性和规范性 。
教学大纲是考试命题的依据 ， 因此 ， 教师在复习中必须依纲务本 ， 紧紧把握住教学大纲的要求 ， 根据大纲要求 ， 制定复习目标 。
（2）在复习教学时 ， 坚持以教师为主导、学生为主体、训练为主线来开展复习工作 ， 重在巩固提高学生所学知识 。
设计形式多样的复习教学活动 ， 有机地交替采用自主、合作、探究等多种学习方式进行灵活多变的复习 ， 使学生没有枯燥感 ， 不易疲劳 ， 对加强记忆、深化理解、巩固学习成果、提高 。

8、自学能力等收到了很好的效果 。
（3）狠抓知识的落实语文基础知识的训练是重点 ， 如：拼音、字词、句段 ， 要求人人过关 ， 边练边记 ， 教师评改 。
数学的许多概念是数学基础知识中的基础 ， 教师在复习中将各册教材中的知识归类整理 ， 揭示各部分知识间的内在联系 ， 使学生对所学的知识进一步条理化、系统化 ， 以便加深理解、灵活应用 。
三、存在的主要问题和差距：1、由于各种因素的影响 ， 毕业班个别学生厌学思想严重 ， 根本不学习 ， 成天混天度日 ， 家长不配合 ， 学习成绩低下 ， 转化难度特别 。
2、个别学科班级学困生较多 ， 上学期仅考了十多分， 严重影响了班级的平均分、优生率 ， 与兄弟学校相比差距大 。
3、本学期时间短 ， 学校迎接检查多 ， 活动多 ， 加上管理还 。

9、不够落实到位 ， 毕业班教育教学也受到一定的影响 。
四、下届毕业年级基本情况分析及工作思路：1、下届毕业年级基本情况分析：我校下届毕业班仍有4个班 ， 学生300多人毕业 ， 学生的学习态度可分三种类型 。
第一种是主动型 。
这种类型学生占百分之十 。
他们对待学习的态度是积极主动 ， 超前作业 ， 好学好问；第二种是要求型 ， 这类同学只能完成老师要求完成的作业 ， 在班级中占百分之七十 。
第三种属于懒惰型 ， 这类学生任性、自私、专横、懒散 ， 必须在老师的严格要求下才能勉强完成作业 ， 这类学生占百分之十 ， 还有百分之五的学生由于家庭及社会不良因素的影响而厌学 ， 上课开小差 ， 不听课 ， 不完成作业 。
2、工作思路：1、加强教职工的思想教育工作 ， 组织教 。

【青县|青县重镇西街小学今年毕业班工作总结】10、师认真学习江总书 “三个代表重要思想 ， 抓好职业道德建设 ， 教育他们要有敬业精神和奉献精神 ， 进一步组织教师认真学习现代教育理论和素质教育理论 ， 努力提高教师政治思想及业务素质 。
2、狠抓毕业年级的班风、学风建设 ， 营造良好的学习氛围 ， 对哪些具有任性、自私、专横、懒散等心理障碍的学生要循循善诱 ， 充分发挥他们的潜能 ， 注重他们个性的发展 ， 力争让每一个学生都不掉队 。
3、毕业班教师要加强教学研究 ， 坚持教学“六认真” ， 深钻大纲、教材 ， 把握重、难、疑点 ， 找准突破口 。
4、积极发挥教师的主导作用 ， 尊重学生的主体地位 ， 坚持晓之以理 ， 动之以情的原则 ， 最大限度调动学生学习积极性 。
在教学中 ， 以全面提高全体学生的基本素质为根本目标 ， 注重启发学生的创造性思维 ， 开发学生的智慧 ， 教会学生良好的学习方法 ， 使得学生能主动地学习、主动地发展 。
年九月十一日 。

稿源：(未知)

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标题：青县|青县重镇西街小学今年毕业班工作总结( 二 )