要坚持把师德教育纳入每个教育时段开展富有特色和实效的教育工作 ， 有措施、有任务、有落实、有考核 ， 使师德教育工作落到实处 。
(二)要同传统教育相结合 。
中华民族的教育文明已有2000多年的辉煌 ， 红色经典博大精深 ， 教育大师不胜枚举 ， 他们的教育思想、崇高师德仍然是教师学习和继承的核心内涵 。
(三)要同形势教育相结合 。
任何一个国家在取得物质文明和精神文明巨大进步的同时 ， 也会经历大灾大难 ， 也会经历非主流文化和思潮的侵袭 ， 教师师德教育要与形势教育紧密联系起来 ， 克服那些消极的、悲观的、灰暗的非主 。

7、流思潮的影响 ， 要坚持面向未来的正确的教育方向 。
(四)要同党员教育相结合 。
党的教育方针决定了教育事业的目标和使命 ， 专业课教师队伍中也有不少同志是党员同志 ， 师德教育不仅只针对党员 ， 要结合党员教育面向全体教师 ， 才能保障社会主义的教育不变色、不变质、不改变方向 。
(五)要同继续教育相结合 。
要坚持继续教育中的师德学期、学年度考核 ， 敦促教师不断提高师德修养 。
二、“育新”策略 “育新工程”是学校专业课教师队伍建设的重要组成部分 ， 主要针对年轻教师和新转岗教师 。
要使新的专业课教师能快速成长为合格的专业课教师 ， 要解决好以下问题 。
(一)要设定专业课教师的准入制度和达标考核制度 。
这些制度应该包含学业、技能水平、资格证书达标规定、限期达标要求、考核规范等等 。
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稿源：(未知)

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标题：浅谈|浅谈中职学校专业课师资队伍建设的策略思考( 二 )