按照标准收缴党费和募集扶助金 ， 实行专账管理 ， 及时足额上解 。
5、加大监督力度 。
建立健全了民主决策制度 ， 在职称评聘、岗位设置等涉及到广大职工利益和学校发展的问题上 ， 实行教工代表大会议事制度 ， 让群众参与学校工作和决策和管理 ， 坚持公正、公开、公平办事 。
四、存在的问题与不足存在的问题与不足：党员对党建工作的认识还不够 ， 极个别党员教师认为基层党建工作不重要 ， 总认为基层党建工作任务软、内容虚 ， 是一种形式主义 。
下一步学校总支部的解决和应对措施是：1、加大对党员的学习培训力度 ， 增加理论学习时间 ， 提高认识 ， 进一步增强党员的先 。

7、进性 。
为党务干部提供学习、考察、参观的机会 ， 拓宽知识面 ， 使党务干部成为专党务、懂业务的复合型人才 。
2、结合学校工作特点和党员教师的思想实际 ， 开展党建活动 ， 突出政治性、针对性、工作实效性 ， 不搞形式主义 ， 要在化解矛盾、理顺关系、调动积极性促进学校发展等方面来体现党建工作的重要性和不可或缺性 ， 促进学校发展 。
大学党建工作述职评价制度篇三在教育局党委的正确领导下 ， 荆棉学校党支部以党的精神为指导 ， 认真贯彻系列重要讲话精神 ， 以组织建设、制度建设、队伍建设为重点 ， 以学习建设、活动建设为载体 ， 紧紧围绕党的群众路线教育实践活动 ， 以坚持党的群众路线 ， 办好人民满意教育为主题 ， 充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用和共产党员 。

8、的先锋模范作用 ， 不断夯实党建工作 ， 努力推动党建工作向更高的目标迈进 ， 为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的保证 。
现就一年来的主要工作总结如下：一、抓学习 ， 促进思想转变 。
学校党支部始终注重全体党员的理论学习 ， 建立党员学习制度 ， 用制度管理党员的学习行为 。
坚持每月学习一次 ， 每次学习确定一个学习主题 。
今年我们结合党的群众路线教育实践活动 ， 认真组织学校全体党员干部集中学习了论群众路线-重要论述摘编 。
4月10下午 ， 荆州市荆棉学校全体党员干部学习党的监督条例、厉行节约反对浪费条例、八项规定等文件 。
4日下午观看了电影周恩来的四个昼夜 ， 4日下午观看了电影焦裕禄 。
为了确保学习效果 ， 校党支部对党员干部的自 。

9、学提出了三点要求 ， 一是要把学习安排表规定的篇目通读一遍;
二是每人写不少于10000字的学习笔记;
三是每人要完成2篇学习心得体会 。
本次教育实践活动共发文件份 ， 编印主题教育实践活动简报11期 ， 出宣传栏2期 ， 组织召开了党员干部主题教育实践活动座谈会 ， 集中学习4次 ， 集体讨论3次 ， 严格按要求完成布置的任务 。
二、抓组建 ， 提升工作水平 。
在组织建设上一是按照党要管党的要求 ， 坚持把党建工作摆在重要位置 ， 把党建工作列入学校工作的重要议事日程 ， 精心组织、周密安排 ， 做到有计划、有措施、有检查、有总结 。
二是进一步理顺学校党、政、工、团等方面的关系 ， 做到分工明确 ， 责任到人 ， 目标一致 ， 互相协调 ， 确保党建工作的有序开展 。
三是 。

10、按照坚持标准 ， 保证质量 ， 改善结构 ， 慎重发展的要求 ， 培养入党积极分子 ， 发展优秀教师入党 。
经过三年的培养教育 ， 我校青年教师王利庆同志被教育局党委批准为预备党员 。
邓凌和刘海燕两位预备党员今年六月也光荣地转为正式党员 。
三、抓班子建设 ， 提升堡垒作用一个好的班子 ， 就可以带出一个好的团队 。
我校党支部是一个较小的支部 ， 只有一名支部书记 ， 两名支部委员 ， 为提升我们这个班子的战斗堡垒作用 ， 搞好班子建设 ， 支部书记刘再立同志对这个班子提出的要求：一是政治合格 。
二是班子成员要群众信任 。
三是坚持制度管理 。
四是班子成员要开拓进取 。
四、抓活动 ， 丰富工作内涵 。
加强党性教育、推进学校党建工作是一项长期而艰巨的任务 。
要想让这项任务落 。

11、到实处 ， 就必须与具体活动相结合 。
一是围绕学校的教学教研活动 ， 学校班子成员和党员教师带头参加学校组织的说课比赛和课堂教学大比武活动 ， 他们牺牲休息时间 ， 讨论教案 ， 制作课件 ， 课堂上旁征博引、举一反三 。

稿源：(未知)

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标题：大学|大学党建工作述职评价制度( 二 )