多媒体技术与课堂教学的有机结合 ， 是一种主动的 ， 合作的教学形式 ， 由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反应、个别指导和嬉戏的内在感染力 ， 故具有极大的吸引力 ， 最终使同学成为学习的主人 ， 做到自主学习、冲学习和高效学习 。
在现行教学中恰当、正确地用法多媒体手段来帮助教学 ， 有助于进步同学学习爱好 ， 打破教学难点 ， 对优化数学教学起着显著的作用 。
传统的教学手段好像就是那么单调 ， 黑板加粉笔 。
由于有些学科自身的特点 ， 没有那么形象、生动、详细 。
同学起来有点枯燥无味 ， 从而挺直影响同学学习主动性 。
随着计算机帮助 。

7、教学进入课堂 ， 的确给教学带来了活力和活力 ， 多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后 ， 形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息 ， 弥补了以往课堂教学中的某些缺乏 ， 对教学中重点的讲解、难点的打破有很大的帮助作用 。
同时 ， 化抽象为详细 ， 更加直观和详细地将信息传达给同学 ， 不仅把同学的听觉、视觉等一起调动起来 ， 使同学成为主动参加、发觉、探究和建构学问的主体 ， 这不仅激发同学的学习动机 ， 也进步了教学效果和课堂效率 。
在今后的工作中 ， 要不断地更新自己的教学观念 ， 转变自己的教学行为 ， 并把这次所学的内容和方法用到自己的教学理论中 ， 努力进步训练质量 ， 让同学欢乐成长 。
老师信息技术培训总 。

8、结和反思篇三在信息技术飞速进展的今日 ， 为了更好适应新时期训练教学工作 ， 娴熟地把握信息技术手段、进步教学程度和技能成为必要 。
随着课程改革的深化 ， 对我们老师的教学理念 ， 教学方式都有了更高的要求与转变 。
以我现有的文化学问、训练思想和训练理念、现代训练技术的运用等方面 ， 已跟不上高质量的推动素养训练的需要 。
为了促进教学理论与理论的结合 ， 进步自己的政治、业务程度和师德修养 ， 使自己的训练教学行为更能符合时代的要求 ， 首先要脚踏实地的抓好自己业务学习 ， 通过自主学习来满足现代训练的需要 ， 全面进步教学质量 。
让自已在平常的训练、教学工作中更加得心应手 ，以满足学校训练教学工作的需要 ， 为了能让本次培训学习起到真正的实效 。

9、 ， 真正让自己获得肯定的进步 ， 制定本学习方案 。
一、指导思想 1、遵守纪律 ， 完成任务 。
2、讲务实效 ， 学以致用 。
3、全面进步 ， 提升质量 。
二、研修目的 1、加强学习 ， 把握正确的训练观点 。
2、理解训练工作的根本规律和根本方法 ， 进展训练理论 。
3、理解学科的进展动向和最新的讨论成果 。
4、将把握的训练理论转变成训练教学的实际力量 。
5、进一步进步现代信息意识 ， 进步现代信息技术程度 ， 能对计算机进展必要的维护 ， 会娴熟用法办公软件进展文字处理 ， 素材加工 ， 课件修改、制作 ， 网络资源搜寻等 。
三、学习进步措施 1、利用课余时间坚持每周进展业务学习 ， 做到定时、定内容 ， 学习有关优化课程构造的文章和走进课程的信息 。

10、报道 。
充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习 ， 确保课课有帮助教学的多媒体课件 。
2、准时对每天的训练教学活动进展反思 ， 用笔随时记录下来抽时间整理 ， 并争取与同行们进展沟通 ， 共同商讨 ， 共同进步 。
3、虚心向各科老师学习优秀的训练阅历 ， 进步自身的业务程度 。
平常加强校内外听课 ， 虚心与本校同学科老师沟通上课心得 ， 取长补短 ， 尽量挤时间争取去听课 ， 汲取别人的先进阅历 ， 进步教学程度 。
4、多听教学程度较高的老师上公开课 ， 通过集体备课、沟通学习等形式 ， 进步老师的业务程度 。
5、标准自己的言行 ， 做同学的表率 。
主动参与培训活动 ， 进步自己的师德修养 ， 在此过程中 ， 学习正确处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社 。

11、会之间的关系 。
6、深化开展校本课题讨论 。
以理论活动为载体 ， 将培训心得浸透在详细的教学之中 。
充分利用团队优势 ， 开展集体备课 ， 集体研讨 ， 相互学习进步教学实效 。
立足学校实际 ， 解决当前教学中的难题 ， 以研促教 。
学以致用 。
争取通过学习 ， 在研修完毕后写出研修学习的体会和收获 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0812/0023647313.html

标题：2021|2021年教师信息技术培训总结和反思( 二 )