（2）课后辅导答疑作为学校教育的延伸 ， 通过班班通平台 ， 为学生提供网上实时的可视互动的课后辅导答疑 ， 引导学生从“要我学 。

60、”变成“我要学” ， 真正实现“离校不离教” ， 更好的达成学习目标 。
（3）网络教研（区域或跨区域）为教师搭建基于信息技术支持 ， 与同区域或不同区域的专家名师互动交流的网络空间 ， 线上与线下科研活动密切结合 ， 实现网络化 的教研资源整合、教研活动组织、教研过程互动、教研内容展示 ， 解决教师参加教研活动的工学矛盾 ， 进一步提高教师参与教研的主动性 ， 进而促进教学科研水平 。
（4）在线家长会通过网上举办家长会 ， 家长和老师通过摄像头、耳麦 ， 将自己的图像和声音传递给对方 ， 就好像在现场交流一样 。
（5）视频会议实现教育局组织的正式会议的网上直播互动 ， 进行远程的视音频交流、文档共享、文字交谈 ， 既照顾到面对面交流的需要 ， 又解决了部 。

61、分必须与会的人员不能到场的问题 。
薈羂芁膈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃螅肆膁葿蚁肅莄节蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄蚈肀薄薀螇膂莆蒆螆芅腿袄螅肄莅螀螄膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿羅节蒅衿膇蒈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁袅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀蚂羃肈莆薈羂芁膈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃螅肆膁葿蚁肅莄节蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄蚈肀薄薀螇膂莆蒆螆芅腿袄螅肄莅螀螄膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿羅节蒅衿膇蒈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁袅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀蚂羃肈莆薈羂芁膈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃 。

62、螅肆膁葿蚁肅莄节蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄蚈肀薄薀螇膂莆蒆螆芅腿袄螅肄莅螀螄膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿羅节蒅衿膇蒈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁袅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀蚂羃肈莆薈羂芁膈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃螅肆膁葿蚁肅莄节蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄蚈肀薄薀螇膂莆蒆螆芅腿袄螅肄莅螀螄膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿羅节蒅衿膇蒈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁袅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀蚂羃肈莆薈羂芁膈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃螅肆膁葿蚁肅莄节蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄蚈肀薄薀螇膂莆蒆螆芅腿袄螅肄莅螀螄膇芇 。

63、蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿羅节蒅衿膇蒈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁袅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀蚂羃肈莆薈羂芁膈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃螅肆膁葿蚁肅莄节蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄蚈肀薄薀螇膂莆蒆螆芅腿袄螅肄莅螀螄膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿羅节蒅衿膇蒈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁袅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀蚂羃肈莆薈羂芁膈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃螅肆膁葿蚁肅莄节蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄蚈肀薄薀螇膂莆蒆螆芅腿袄螅肄莅螀螄膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿羅节蒅衿膇蒈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁袅膄薄 。

64、蒇羄芆莇螆羃羆膀蚂羃肈莆薈羂芁膈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃螅肆膁葿蚁肅莄节蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄蚈肀薄薀螇膂莆蒆螆芅腿袄螅肄莅螀螄膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿羅节蒅衿膇蒈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁袅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀蚂羃肈莆薈羂芁膈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃螅肆膁葿蚁肅莄节蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄蚈肀薄薀螇膂莆蒆螆芅腿袄螅肄莅螀螄膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿羅节蒅衿膇蒈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁袅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀蚂羃肈莆薈羂芁膈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃螅肆膁葿 。

65、蚁肅莄节蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄蚈肀薄薀螇膂莆蒆螆芅腿袄螅肄莅螀螄膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿羅节蒅衿膇蒈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁袅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀蚂羃肈莆薈羂芁膈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃螅肆膁葿蚁肅莄节蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄蚈肀薄薀螇膂莆蒆螆芅腿袄螅肄莅螀螄膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿羅节蒅衿膇蒈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁袅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀蚂羃肈莆薈羂芁膈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃螅肆膁葿蚁肅莄节蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄蚈肀薄薀螇膂莆蒆螆芅腿袄螅肄莅螀螄膇芇蚆螄艿蒃 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0816/0023745181.html

标题：智慧|智慧校园整体解决方案(11)