8、要时间来练习的 。
大家只需要练习 ， 在练习笔记是参考题目和文本就可以了 ， 因为全部的笔记都是为了效劳于做题的 。
问题2关于听力中音的影响 由于存在自己脑袋里的单词发音原来就是错误的 ， 那你怎么能要求自己能听出正确的发音呢?人家读一个正确的音 ， 你还觉得是错的 ， 或者压根听不懂 ， 听不出来 。
举个最简洁的例子 ， receipt中的P是不发音 ， 但是许多同学仍旧认为P是发音的 ， 在这种状况下 ， 你怎么能听懂文章呢? 解决方案：跟读音频(最好速度都跟上) ， 仿照音频的发音 ， 渐渐订正自己的发音 问题3听懂了但是仍旧做错 ， 觉得自己明明好像听懂了这题 ， 但是一选出来答案就是错的 ， 怎么想也想不明白 。
通常这种状况的出现大局部集中在imp 。

【托福|托福听力短期提分原来这么容易】9、ly和infer题 。
解决方案：不要依据自己的思维方式去理解外国人的思维方式 ， 同学们需要去揣摩这类题的出题规律及错误选项的规律 。
分析托福听力考试考察方向 在旧托福中 ， 有一种题型叫做短对话题 。
就是男女每人各一句对话 ， 然后结合对话内容进展提问 。
在旧托福的这种题型中 ， 可以依据对话人的语气、谈话内容等方面 ， 挺直猜想出题目答案 ， 有特别强的规律性 。
但是在新托福中 ， 题目设置更加客观理性 ， 这种题目的规律已经不复存在 。
所以对于语音语调、关键词等方法的把握在托福考试中的效果已经不再明显 。
那么 ， 现行托福的命题材料选取是否有规律可循呢?依据教学理论阅历和对大量真题和TPO 材料的讨论 ， 我们发觉 ， 在托福语料中 ， 也是 。

10、存在肯定的规律的 。
托福听力文章多考察“同学的沟通方式以及“老师的讲课方式 。
由于托福考试的材料多源于美国的校内学术生活场景 ， 而托福的考察目的就是测试同学的英语程度能否符合美国学校的录用要求 ， 所以托福听力语料的考察重点也就不言而喻了 ， 托福意在考察同学能否听懂同学之间以及同学与老师之间的沟通方式 ， 考察能否听懂教师上课所用的讲课方式 。
相对于雅思索试而言 ， 托福听力更加注重“方式的考察 ， 而雅思更加注重“内容的考察 。
雅思更加倾向于考察同学是否听懂语料中的详情内容 ， 如数字、电话号码、门牌号码等 ， 但托福听力几乎不涉及详情内容的考察 ， 而主要考察同学是否理解这种沟通方式 。
例如在雅思索试中 ， 结合一个对话雅思会考察同 。

11、学是否能听懂对话中的某个详情 ， 而托福会考察对话中的人为什么要说这句话 。
对于“沟通方式和“讲课方式的考察 ， 主要表达在了托福听力考试的两种文章类型的考察中 ， 一种是对话 ， 一种是课堂演讲 。
在对话文章中 ， 同学与同学之间、教师与教师之间总是在讨论某个问题 ， 从提出问题分析问题解决问题的角度绽开文章 ， 几乎每一篇对话文章都包含这样的构造信息 。
在问题的阐述中 ， 同学与老师用了大量的沟通方式 ， 比方举例子、强调语气、反问设问、提出观点等 ， 而托福的题目就是考察这些方式同学是否听懂 。
在演讲文章中 ， 教授讲解一个话题的绽开方式以及讲解方式就是考察重点 。
比方教授要讲解一个学问点 ， 需要用到举例子、引发思索、类比、提问、强调、 。

12、总结、留作业等一系列讲解方式 。
几乎每篇演讲文章后面的题目 ， 都是考察教授的讲解方式同学是否听懂 。
比方在托福OFFICIAL GUIDE 中的PRACTICE SET1 文章中 ， 同学找到教授争论如何进展REPORT 写作 ， 这本身就是提出了一个争论的话题 ， 原文中说道：Well ， Ihave some quick questions about how to write up the research project I did this semesterabout climate variations. 所以对应的题目就是Why does the man go to see his professor ? 题目就是考察考生是否听懂“这个男生为什么要去见导师? 。
后文整篇对话都是在讨论这个问题 ， 教授在帮同学分析如何写好一篇REPORT 。
再比方托福OFFICIAL GUIDE 中的PRACTICE SET 2文章中 ， 教授讲授ARISTOTLE 关于HAPPINESS的学问点 。
教授分别用了举例子、作比拟、类比、反问、设问等一系列讲解方式 。
而文章对应的6 道题目 ， 全部考察了这些讲解方式 。
例如文章的主题是什么?教授为什么举这个例子等等 。
72021年6月 Word版本 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0816/0023746614.html

标题：托福|托福听力短期提分原来这么容易( 二 )