渐渐地 ， 我们嬉闹在一起 ， 我们欢笑在一起 ， 我们感伤在一起 。
初二的时候 ， 我们既没有初一时候的稚气 ， 也没有初三时候的压力 ， 这是我们最好的时光 。
我们一起去旅行 ， 一路上充满了歌声和笑语 。
在艺术节上 ， 我们一起显现出我们班的魅力 。
在运动会上 ， 我们一起奋力拼搏 ， 大展我们班的雄风 。
当然 ， 那时的我们也有年少轻狂的时候 ， 现在想想 ， 我们跟老师对着干 ， 把老师惹生气 ， 是多么的可笑 。
到了初三 ， 我们都有各自的目标 ， 都在暗自的努力 ， 朝着自己所向往的方向 。
现在 。

12、倒计时也不剩多少 ， 离我们的分开也是有六个多月而已 。
我们肩并着肩走在操场边 ， 享受着这时的一分一秒 ， 害怕在那之后 ， 再也没有这种感觉 。
我们最终还是要走到那一天 ， 要奔向各自的世界 。
但是 ， 没有人能取代记忆中的我们和这三年的青春岁月 ， 这一路 ， 我们用汗和泪写下只属于我们的美好瞬间 。
三年很短 ， 以后的我们要更加努力的去追一切未完成的梦 。
离别在即 ， 我们要勇敢地挥别 ， 说好了这一次我们不掉眼泪 ， 练习微笑只为你们 。
不记得是怎样的邂逅 ， 只记得是怎样的曲终人散 。
我在努力读懂这三年 ， 我想要把三年里的所有事情放在心上；我在努力读懂这三年 ， 我想要把三年里的所有人的笑脸放在心上；我在努力读懂这三年 ， 我想要把三年的所有岁月放在心上 。
。

13、读懂初中作文 篇6上天是公平的 ， 他给了蝴蝶翅膀 ， 让他们能在天空中自由的飞翔；可上天又是残酷的 ， 他让蝴蝶拥有翅膀的同时 ， 也让他们历经了磨难 。
题记直面挫折、笑傲人生 。
“沉舟侧傍千帆过 ， 病树前头万木春” ， 刘禹锡忍受了二十三年的痛苦 ， 终于写出了“出淤泥而不染 ， 濯清涟而不妖”的优美诗句 。
人生如蝶 ， 让我们历经了磨难 ， 挫折 ， 但我们应该拥有“永不言弃”的人生 。
追求理想、梦幻人生结庐在人境 ， 而无车马喧 ， 问君何能尔 ， 心远地自偏 。
陶渊明追求“采菊东篱下 ， 悠然见南山”的田居生活 ， 没有世俗的扰乱 ， 正所谓“此中有真意 ， 欲辨已忘言” 。
追求田园的美好生活的陶渊明 ， 由于追求心中的梦 ， 为自己创造一个梦幻的人生 。
人生如蝶 ， 上天为他 。

14、创造了一只翅膀 ， 可以凭借着他飞向遥远 ， 飞向梦想 。
坚持不懈、乐观人生青山绿水 ， 鸟语花香 ， 你视而不见；蓬莱_ ， 古今佳作 ， 你往而无畏；巍巍泰山 ， 绵绵长城 ， 你望而却步；阡陌交通 ， 鸡犬相闻 ， 你嗤之以鼻 。
人生不应如此 ， 我们应乐观面对人生 ， 就像德国著名作曲家贝多芬说过的一样：“我要扼住命运的咽喉 ， 它决不能使我完全屈服 。
”因此 ， 他乐观面对人生 ， 终于创造了一个不朽的神话 。
人生如蝶 ， 在遇难时应该乐观对待 ， 坚持不懈 ， 不放弃 。
“亦贪心之所善兮 ， 岁就死其尤未悔”是屈原的人生；“人生自古谁无死 ， 留取丹心照汗青”是文天祥的人生；“直面挫折 ， 永不言弃 ， 乐观对待”是我的人生 。
我读懂了人生 。
读懂初中作文 篇7宽容是一种风度 ， 一种 。

15、洒脱 ， 一种成熟 。
大山不语 ， 是因为他的宽容 ， 才有和谐动人的自然风景；大海蔚蓝 ， 是因为它的宽容 ， 才有深邃博大的低缊；谷穗低头 ， 是因为它的宽容 ， 奉献给人类沉甸甸的果实 。
万事万物 ， 都是以它的宽容 ， 在为世界创造奇迹 ， 给生命富有新的活力 。
以前 ， 我总以为宽容只不过是一种对别人的表现而已 ， 没什么大不了 。
可是事实证明 ， 宽容在现实生活中真的很有用啊！记得有一次 ， 我和同学在追跑 ， 我不小心撞到一个小孩子 。
这时 ， 他的妈妈走了过来 ， 我想肯定要被骂一顿 ， 便急忙和那位伯母道歉 ， 谁知 ， 那个伯母说：“小朋友 ， 没关系 ， 以后走路小心点 ， 不要乱跑 。
”伯母那婉转动听的声音 ， 那和蔼和亲的面孔 ， 我一辈子也忘不了！后来 ， 一次我在专心致志的练钢 。

16、笔字时 ， 练得挺好看的 ， 突然 ， 一位同学把自己的文具盒一扔 ， 刚好砸到我的手 ， 笔油漏了出来 ， 把我辛辛苦苦练得子给涂没了 ， 只见那位同学在和我道歉道“对不起 ， 我不是故意的 。
”我本来涌出很多要骂他的话 ， 想起那位伯母 ， 便全部吞了进去 ， 我笑着说道：“没关系 ， 以后小心点！”我觉得宽容也不是那么难 。

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标题：读懂|读懂初中作文汇总9篇( 三 )