2、实施教师结对帮扶特殊群体学生制度 。
为了做好特殊群体学生的帮扶转化工作 ， 我校遵循以人为本 ， 不放弃一个学生的原则 。
建立特殊群体学生教育管理与转化实施方案 ， 进行全方位的个性化辅导 。
根据特殊学生帮扶计划 ， 确定一对一帮教形式进行教育 ， 帮教教师建立特殊学生帮教档案 ， 制定具有针对性的培养计划和帮扶措施 ， 及时总结方法 。
3、学校定期举办“特殊群 。

7、体学生帮教工作”经验交流座谈会 ， 研究工作 ， 探2索新路 ， 采取措施 ， 不断提高教师们的思想认识 ， 不断总结关爱“特殊群体学生”的方法经验 ， 从而进一步提高我们关爱特殊群体学生的工作成效 。
三、存在的困难和问题农村家庭教育几乎一片空白 。
现在农村大多学生的父母在外务工 ， 监护人是祖父母、外祖父母或其他亲属的 ， 其本身教育程度有限 ， 还要参加生产劳动 ， 有的要同时监管几个家庭的孩子 ， 可谓身心疲惫 ， 力不从心 ， 或是俳徊于隔代教育溺爱的误区 。
因而这些学生在学校出现问题时 ， 学校难以与家长及时交流沟通 ， 无法形成教育合力 。
总之 ， 在上级关工委的指导与关心支持下 ， 经过努力 ， 我校关工委工作取得了一定的成绩 。
学生的思想品德教育普遍得到了提 。

8、高 ， 学生行为习惯的养成教育有了进一步加强 ， 文明、和谐的校园之风已逐步形成 。
多年来我校全体师生无一例违法乱纪行为现象的发生 ， 没有校园重大伤害事件发生 ， 没有重大交通安全事故发生 ， 学生都能够健康成长 ， 快乐成长 。
同时 ， 我们也清醒的认识到我们的工作还存在许多不足 ， 离上级关工委的要求还有一定的距离 。
今后 ， 我们认真对照“五好”关工委的要求 ， 将尽最大热情与责任感 ， 不断总结经验 ， 努力探索关心下一代工作的新形式、新途径、新方法 ， 充分发挥关工委在学生思想道德教育上的作用 ， 为我校的发展作出新的贡献 。
星火中学关工委二0一六年第 5 页 共 5 页本资料来源搜集与网络和投稿 ， 如有侵权 ， 牵扯利益关系 ， 请告知上传人联系删除 。
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标题：学校|学校关工委总结2023( 二 )