4、国家利益为重 ， 弘扬民族精神 中国传统社会中 ， 由于家庭本位和国家一体制 ， 群体价值高于个体价值 ， 家庭、国家高于个体的绝对价值 ， 使中国文化形成了群体本位价值观 。
这种传统观念对武术产生了很大的影响 。
习武者展现出的是一种民族精神气概 ， 不计较个人得失 ， 维护国家和集体利益、团结和谐的民族向心力 。
随着社会主义市场经济的发展 ， 人们的需求也随之提高 ， 不仅要得到一定的物质需求 ， 而且还需要得到一定的精神满 。

7、足 ， 不可避免会使一些人价值观迷失 ， 信仰偏差 ， 丧失了正确的理想和信念 ， 物质、欲望、金钱冲昏了头脑 ， 拜金主义、实用主义、功利主义吞噬着他们的心灵 。
高校大学生正处在人生观、价值观、世界观形成的不稳定阶段 ， 更易于导致价值取向的扭曲 ， 迷失正确的人生发展方向 ， 目前高校存在着部分大学生追求实惠 ， 贪图享乐 ， 以个人利益为重 ， 不关心国家发展 ， 以自我为中心 ， 严于批评别人 ， 不善于反思自己的现象 。
在当前国际形势复杂、多变 ， 各国间竞争激烈的国际形势下 ， 中国作为发展中的大国 ， 正处在突飞猛进的快速发展时期 ， 在世界舞台上发挥着重要的作用 。
大学生作为未来国家发展建设的重要力量 ， 肩负着非常重要的任务 。
武术“内外兼修”的独特性 ， 不仅 。

【坚持|坚持高校武术教育的正确价值导向】8、自身具备健身、技击价值 ， 它渗透着传统文化的基本精神 ， 其中包括以国家利益为重 ， 国家利益超越个人利益 ， 民族积极奋进的精神价值观 ， 因此 ， 高校要通过武术教育 ， 构建学生积极向上的正确人生观、价值观、世界观 ， 教育他们把国家利益放在首位 ， 为国家和社会发展树立远大的理想和抱负 ， 继承和发扬中华民族精神 ， 并世代传承 。
三、结论 青年一代 ， 事关国家未来兴衰 ， 高校人口数量庞大 ， 在复杂多变的国际形势下 ， 在我国政治、经济、文化大发展的新时期 ， 武术作为中国优秀传统文化体育项目 ， 要迎合国家、社会的需要 ， 正确定位高校武术教育应承载的主要功能 ， 面向世界 ， 构建超越体育本身固有的健身功能大教育观 ， 即注重武术的文化教育;
面向世界 ， 普及与推广武术的使命感;
武术文化与世界优秀文化相融合 ， 传承武术文化 ， 与世界人民共享、共发展;
国家利益高于一切 ， 甚至不惜牺牲自己的生命 ， 弘扬民族精神 ， 使高校武术教育能更好的体现出多元的社会化价值 。
【参考文献】 1 颜世亮.文化传承视域下学校武术教育管窥J.体育科技 ， 2014（1）163-164. 2 关博 ， 杨兆山.武术教育的文化性探析J.体育与科学 ， 2014（3）83-87. 3 杨绍勇 ， 孙健.学校武术教育与立德树人研究J.搏击武术科学 ， 2014（4）27-30. 【作者简介】 任丽娟（1966-）女 ， 山东平阴人 ， 教授 ， 硕士 ， 主要从事体育社会学与体育教育训练学研究.第 5 页 共 5 页 。

稿源：(未知)

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标题：坚持|坚持高校武术教育的正确价值导向( 二 )