过去人们对林业的认识就是植树造林、森林防火、森林资源保护、执法等 ， 包括部分林业职工对生态文化的新概念认识还不到位 ， 建设的目的、意义不清晰 。
。

18、 3.3传播教育功能薄弱、生态文化活动影响力不够 就当前创森工作 ， 市民知晓率、支持率和宣传量都不达标 。
因为林业部门有影响、深入人心的生态文化教育活动较少 ， 缺乏品牌效应 ， 传统文化开发力度不够 ， 宣传氛围不够浓厚 。
目前一些有影响的生态文化活动并非来自林业部门 ， 如海鸥文化节由五华区宣传部组织开展 ， 孔雀文化节由野生动物园举办 ， 蝴蝶生态园小人国文艺演出由公司创办 。
这些是林业部门应该学习借鉴的 。
3.4生态文化产业底子薄由于生态文化产业多为新兴产业 ， 底子薄、产业小、产品少 ， 一些林业产品产业没有得到有效的开发利用 ， 如油橄榄的核、叶艺术纪念品加工 ， 林家乐、婚纱摄影开发等 。
3.5文学艺术精品较少 尽管反映昆明森林 。

19、景观的摄影、绘画不乏佳作 ， 但反映林业的文学、影视精品还是寥若星辰 。
3.6林区墓葬文化成新问题 墓葬祭祀是传统的民俗文化 。
但如今林地烧香祭奠、占林地建墓都是违背森林防火、林地管理规定的 。
因而如何改变陋习 ， 建立新的墓葬祭奠形式需要认真研究解决 。
4现代林业生态文化体系构建建设的发展对策 4.1完善基础设施 4.1.1改造、整合 ， 完善现有示范基地、展示窗口、森林公园、自然保护区的功能 要广泛吸引社会投资 ， 对森林公园、自然保护区、教育基地、科普精品基地、展览馆等的基础设施进行改造、整合 ， 完善 ， 使之内涵丰富 ， 功能齐全、管理规范、品牌特色鲜明 ， 发挥更大的作用 。
1)完善海口林场国家生态文明教育基地 ， 可考虑 。

20、建立动植物活体标本园 ， 增加娱乐互动效果 。
2)在森林公园、自然保护区可建立摄影、游乐设施 ， 完善旅游功能 。
3)在有代表性的森林公园、自然保护区、林区、湿地、泥石流和森林火灾受灾区 ， 增设展示窗口 ， 如博物馆、科技馆、标本馆、陈列室等 ， 突出教化、警示功能 。
4)利用全市的森林公园、自然保护区、风景名胜区、湿地公园、野生动物园、树木园、植物园、城市公园、社区绿地等园区 ， 或旅游风景林、古树名木和纪念林 ， 设置大型生态公益宣传牌、标识、标牌、解说步道等生态文化基础设施 ， 充分发掘其美学价值、认知价值、游憩价值和教育价值 ， 为人们了解森林、认识生态、探索自然提供场所和条件 。
5)充分利用现有的公共文化基础设施 ， 积极融入生 。

21、态文化内容 ， 丰富和完善生态文化教育功能 。
4.1.2大力实施主题森林公园建设 发展现代都市林业就是为市民提供舒适健康的生活环境 ， 最大限度地为市民提供休憩游乐场所 。
因此要大力实施主题森林公园建设工程 ， 各县(市)区通过新造林和现有森林资源利用 ， 可新建主题森林公园 。
森林公园用近自然的生态绿化 ， 即节约型园林绿化理念来创建 ， 以体现野趣 。
4.2加大传播教育力度 4.2.1加大创森宣传 ， 提高市民知晓率要以创建国家森林城市为契机 ， 倡导绿色低碳生活理念 ， 开展一系列专题宣传活动 ， 为实现创森目标营造良好的环境和氛围 ， 使之家喻户晓、人人皆知 ， 达到创建国家森林城市90%以上的市民知晓率和支持率 。
4.2.2发挥新闻媒 。

22、体的导向与舆论监督作用 要特别注重发挥媒体网络传播教育及舆论监督的巨大作用 ， 充分利用报纸、杂志、广播、电视等媒体和互联网、手机短信、博客等新兴媒体 ， 全面深入系统地传播生态文化的丰富内涵和科学知识 ， 传播生态道德、生态科技、森林法规等重要内容 。
让先进的生态文化思想、森林资源保护的监督文章在媒体网络传播阵地中占据重要位置 。
4.2.3把生态文化作为青少年成长教育的重要内容 要突出抓好未成年人的生态道德教育 ， 力争做到森林文化知识、生态道德教育进教材、进课堂、进校园文化、进户外实践 。
充分利用三生教育实践基地、国家生态文明教育基地、科普精品基地、学生实习基地开展喜闻乐见、寓教于乐、寓理于事的教育活动 ， 增强 。

23、生态文化体系的吸引力 ， 通过启发式、体验式等教育方法 ， 使青少年在潜移默化中受到影响和熏陶 ， 培育良好的生态道德品质和情操 ， 树立生态责任感 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0822/0023896579.html

标题：林业|林业生态文化建构状况及进展途径( 六 )