小班简单有趣的公开课 _小班

【】教学设计是老师为成功而合理地进行课堂教学活动，依据课程标准和教材规定及学员的具体情况，以学时或课题研究为企业，对课程内容、课堂教学流程、教学策略等开展的实际设计方案和分配的一种应用性课堂教学公文。无忧考网提前准备了3篇小班简易趣味的公开课教案，供大伙儿参照!
篇一
活动总体目标：1、根据活动让幼儿认知日常生活事情尺寸转变的趣味状况。

文章插图
2、正确引导幼儿在律动活动中应用人体姿势不主要表现尺寸的转变状况，感受活动的开心。
3、塑造幼儿关心身旁各种各样转变的状况，及其基本的科学试验兴趣爱好。
活动提前准备：
1、天线宝宝公仔四个，尺寸标识图；电视，自做录影（苞米做成爆米花玉米的全过程）
2、足球、汽球（瘪、充裕气各一个），苞米、爆米花玉米，米、饭，干黄豆、浸胖的黄豆。
活动全过程：
1、以天线宝宝来和大家小二班的小孩子玩游戏，引出来转变的状况。
①师：“叮叮要和大家玩什么游戏呢？”提供瘪汽球和足球。
并以魔术表演的方法提供打气后的汽球和足球，边歌唱音乐边引出来。
让幼儿说猜一猜是怎么变大的？并示范性吹泡泡。让幼儿掌握球打气会澎涨增大。
②用人体姿势来主要表现球从小到大的转变，并配上音乐。
2、“迪西”给小孩子产生了什么手游？
①提供苞米，看这个是什么？它能变为什么啊？让幼儿来猜猜。
“看一下，迪西会把苞米变为哪些？”边唱歌曲边提供爆米花玉米。让幼儿猜一猜苞米是怎么变为爆米花玉米的。再看录影。掌握苞米加温后会澎涨增大，成爆米花玉米。
②跟随歌唱音乐，并说说有没有什么也会加温后增大？（如：米能够制成饭）小米粒也变变大。
3、“吧啦吧“让我们产生了它的发觉。黄豆放了水里泡浸会如何？
让小朋友们说说，干黄豆放进水里泡浸会增大的，还会继续出芽变成小豆芽。
同小班简易趣味的示范课内以音乐方式让幼儿来演试。
4、“小波变换”他与大家玩游戏了。
①提供大、小标识让幼儿说说上边是啥。如： → ，是让幼儿用姿势表明由小增大。想一想什么会由小增大的，并唱唱。
相反 → ，是由大缩小。如汽球足球漏汽了会由大缩小。
②幼儿手机游戏，边唱边用人体姿势来主要表现，
5、完毕，天线宝宝要回宝宝乐园了，大家和她们再见了。
拓宽活动：请小孩子在自身周边去找找，也有什么叫由小增大的，等下一次“天线宝宝”来我们班玩游戏时，大家告知她们。
篇二
活动总体目标：
1、能有兴趣爱好地观查雨天的场景，了解春季会下暴风雨。
2、充足感受雨声、看雨、玩雨的快乐。
活动提前准备：
活动前掌握天气预告，挑选雨天气温进行此活动。
活动房间内提前准备两把折叠伞。
收录机，歌曲《大雨小雨》录音带。
活动全过程：
1、交谈造成兴趣爱好。
“轰隆轰隆，轰隆轰隆”是啥响声在响呀？让我们一起坚起小耳小班简易趣味的示范课朵用心听。正确引导幼儿了解轰隆轰隆的响声是打雷声，掌握春天到了，有时候也会雨天，这就是细雨。
2、和幼儿一起雨声。
我们一起闭上眼，听听看，你听见的雨的声音是如何的？
正确引导幼儿用各种各样象声词来表述。（“呼啦啦”、“淅淅沥沥”、“哗啦哗啦”“咕咚咕咚”“嘀嗒嘀嗒”等）
3、和幼儿一起看雨。
（1）雨滴是以哪儿落下的呢？是怎么落下的呢？落下的情况下是什么样子的呢？
正确引导幼儿用自身的语言表达能力自身的体会，可以用“雨滴象哪些”来表述。
（2）雨点落在地面上比如说？地面上会有哪些？
正确引导幼儿发觉雨点落在地面上会溅起泡沫样的浪花，存水中会出现波浪纹等状况。
（3）看一下小花、花朵、小树苗在雨里是什么样子的？
了解这种绿色植物喝足了水会生长得更强。
4、和幼儿一起玩雨。
（1）大家用双手抓住雨看一下，雨是什么颜色的？雨点落在手里有哪些觉得？
（2）和最好的朋友一起撑着折叠伞踩浪花玩，提示幼儿不必把自己打湿。
5、在歌曲《大雨小雨》的声中完毕活动。
自身分析：
此活动不断加强幼儿的多种多样感观，根据听、看、摸让幼儿充足感受雨声、看雨、玩雨的快乐，从这当中掌握春雨的特点，认知春天的天气是变化多端的。在全部活动中，幼儿是活动的行为主体，寓文化教育与玩耍当中，合乎小班幼儿的兴趣爱好、工作经验和工作能力。
篇三
一、活动总体目标：
1、根据拼摆图型，推进对环形、三角形、正方形的本质特征的把握，可以区别三种图形。
2、发展趋势幼儿的洞察力、互相配合的观念。
3、根据构建愉快的手机游戏剧情，来发展趋势幼儿的创新思维能力的发展趋势。
4、激起幼儿探寻的冲动。
二、活动提前准备：
场所提前准备：用线绳在路面胸围一个小圆、一个大三角形、一个大正方形。
化学物质提前准备：
1、半圆形的桌子、正方形的桌子、正方形的桌子。
2、各种各样不一样的大中型组成乐高积木多个。
3、图形拼构成的一幅画。
三、活动全过程：
1、手机游戏：找个朋友。老师提供用图形拼组的画，造成幼儿兴趣爱好。请幼儿找一找界面中有什么图形娃娃？他们是什么样子的？正确引导幼儿逐一观查、较为、叙述，加重了解图形的本质特征。
2、手机游戏：造访。老师以图型娃娃的真实身份与幼儿玩游戏。邀约幼儿去每个图型娃娃家造访。老师：“如今我们一起到图型娃娃家去造访吧！来，先让我们一起学袋鼠跳到环形娃娃家去吧！（幼儿一起跳至已划好的环形中去）再让我们一起学小狗狗爬爬到三角形娃娃家去吧！（幼儿一起爬进已划好的三角形中去）最终我们一起跑到正方形娃娃家去，看一看到底是谁先去正方形娃娃家。（幼儿一起跑到正方形）
3、手机游戏：娃娃设宴老师构建手机游戏剧情：图型娃娃邀约小孩子用餐，把幼儿送到有半圆型的桌子、正方形的桌子、正方形的桌子的地区。
老师：“小孩子，大家看图型娃娃家用餐的桌子有什么样子呀？（幼儿回应）对。图型娃娃说，一下子来啦这么多盆友，小桌子早已坐下不来了，他们要把小桌子变为大桌子，大家有方法吗？（幼儿排序协作拼摆桌小班简易趣味的示范课子,塑造幼儿互帮互助的工作能力。）老师：“桌子拥有，桌椅都还没，大家就用乐高积木来拼做桌椅吧！但是，环形的桌子旁需放环形的桌椅。三角形的桌子旁放三角形的桌椅，正方形的桌子旁放正方形的桌椅。让我们一起来动手能力吧！（幼儿动手能力来放置乐高积木，把他们开展拼构成三角形、正方形、环形，各自放到所相匹配的桌子四周。）
4、手机游戏：送礼老师：“图型娃娃邀约大家来拜访，我们可以做些哪些？大家先送一个蛋糕给他们，但是，环形娃娃喜欢吃环形的生日蛋糕，正方形娃娃喜欢吃正方形的生日蛋糕，三角形娃娃喜欢吃三角形的生日蛋糕，假如弄错了，娃娃会不开心的。幼儿在“生日开心”的曲子里将乐高积木一层层的开展拼搭，感受轻快的心态。
【小班简单有趣的公开课】5、和图型娃娃道别，完毕活动。