2020高三二模时间（高三二模成绩） _高三二

和清臣病后韵
宋陈耆卿
契阔芝眉两月中，往寻一笑思春融。
知君近日能寻乐，款我昨宵多发蒙。
快得联诗到侯喜，何当载酒过扬雄。
交情须作霜松老，莫学翻翻桃李风。

【真题再现】（2021年河南省六市高三第二次联考）
【2020高三二模时间（高三二模成绩）】14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.虽然与朋友清臣分别达两月之久，但一想起对方，诗人就感到心中温暖如春。
B.诗人昨夜读到清臣的赠诗，受益良多，写下此诗回赠，并想带着酒前去拜访。
C.尾联采用比喻和对比，借题发挥，主要表达了对友情易变的轻薄世风的批评。
D.这首诗起笔回忆过去，然后转入现实，最后展望将来，层次分明，曲折有致。
15.请简要概括本诗所表达的思想感情。(6分)

【注释】
（1）契阔：义项较多，这里指久别。
（2）芝眉:称人容颜，眉宇间有芝采，谓贵相。
（3）款：留，招待。
（4）发蒙:启发、启蒙。
（5）侯喜，唐代诗人，有“能诗”之称，与韩愈等作有《石鼎联句》。
（6）扬雄:汉代文学家，家贫爱酒，时人多携酒菜向他问学。

【译文】
不见君容已两月有余，一想到你我心中就温暖如春。
知道你近来病情好转，能写诗作乐了；想起你以前款待我、教我作诗的场景，我就十分感动。
你才华横溢，下笔成诗，赛过唐代侯喜；我何不带着酒学古人访扬雄去拜访你呢？
朋友之交应该像霜中老松一样坚贞，千万不要像风雨过后桃李花落满地，各奔东西。

【赏析】
在传统诗歌学里，和诗是由两首以上的诗组成，第一首是原唱，接下去的是附和。平仄的运用以及节奏的安排上，不同的体裁有不同的要求。近年来高考诗歌鉴赏更青睐小众诗歌，如和诗、题画诗、干谒诗等。和诗如果写得好，甚至超过了原唱，如王维《和贾舍人早朝大明宫之作》“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”，杜审言《和晋陵陆丞早春游望》“云霞出海曙，梅柳渡江春”，2020年全国卷一陆龟蒙《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》。和诗，按同一韵写出，原唱，和唱必须要有联系，成为一种文学现象。

首联交代诗人和友人清臣两月未见，甚是想念，一想到以前在一起的日子，倍感欣慰，不觉温暖如春。契阔，久别之意。首联虚写以前事，表达自己对友人的思念之情，为下位议论张本。颔联前句写实，收到你的来诗，知道你病情好转，能够写诗作乐，诗人感到由衷高兴。又回想到曾经想友人学诗场景，内心十分感动。虚实结合，表达出内心的喜悦和感动之情。颈联借典故表达诗人对友人才华的钦佩，以及急于见到友人的期盼之情。尾联在前三联基础上，得出议论，点明主旨，朋友之交应该像南山不老松，永远长青，而不是像桃花李花风过而散。

整首诗用到虚实结合、对比、比喻和用典等技巧，表达诗人对友人的思念、友人病好的喜悦、好友重逢的期盼和对友情坚贞的期许。语言质朴无华，含蓄隽永，表达情感细腻传神，言近旨远。

【参考答案】
14．C（这首诗作为给朋友的和诗，主要是抒发对友人的情感，而对世风的批评仅是为了衬托友情坚贞的，尾联的语义重心在前一句。）

15．（1）对友人别后的思念。首联回忆与朋友过去的交往，体现出对友人的牵挂。（2）对友人病愈的快慰。颔联写对方能够“寻乐”，饱含喜悦；对我“发蒙”，暗含感动。（3）对再次相聚的期盼。颈联“快得”“何当”憧憬未来，期待能够载酒访友，与友相聚。（4）对友情坚贞的期许。尾联以“桃李风”反衬，希望与朋友的交情如霜中老松一样坚贞。（每点2分，写出三点即得6分。）

如果您也喜欢中国古典诗词，请微信搜索公众号“高考诗词赏析”，点击关注，我们共同学习交流进步。