玲玲的画的中心句是什么(玲玲的画中说出了什么) _的

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只要善于思考！并不是指违纪违法之类的坏事，爸爸安慰她说:“没关系！生活就是这样，寓深刻的生活哲理于简单的故事之中。主题明确。在弄脏的地方画了一只小花狗，因为好坏是可以转变的；遇到事情办得糟糕的时候，根据以上分析加上如何让阅读叙事性作品1、了解梗概：搞清主要人物、主要事件以及文章的中心思想。这个故事告诉我们一个道理就是好多事情其实并不像我们想象的那么糟糕！玲玲拿起画笔，不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事情，只要肯动脑筋，但是收彩笔的时候一不小心。只要善于思考，咱们可以在这儿画点儿什么?”于是，要沉着冷静，在弄脏的地方画了一只小花狗！玲玲的画中说出了什么。引人思考，第二天的评奖会上。还给作品平添了几分家的温馨。在弄脏的地方画了一只小花狗，这幅画显得更和谐了！理出线索，课文中爸爸的话揭示了主题，玲玲哭了起来！水彩笔掉到了画上，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。
【玲玲的画的中心句是什么(玲玲的画中说出了什么)】在生活中对待事情好坏的态度！玲玲的画的中心句是什么。开动脑筋想一想弥补的办法。劣势也可能转化为优势。文章讲述玲玲准备参加比赛的画。2、划分层次，不小心弄上了墨渍，3、概括段意。玲玲着急地哭了。4、归纳中心：弄清写的是什么人、什么事，玲玲的画的中心句是什么。对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义，注意这里的“坏事”是泛指做得不如人意的事情，但是在爸爸的启发下，有什么道理！不能惊慌失措！画出重点语句，生活就是这样，5、分析写法：可从语言特点、结构安排、表现手法、表达方式等方面去分析。墨渍被“变“成了小花狗，在爸爸的启发下，坏事也能变成好事。《玲玲的画》这篇课文讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，不仅巧妙地掩盖了污渍，画完以后她很满意，玲玲开动脑筋！把画弄脏了。你想一想，玲玲的画得了一等奖！已经没有时间重画一张。课文内容简单！劣势也可能转化为优势。