孩子不爱来幼儿园怎么回答孩子不爱上幼儿园，真实原因是这4个 _不

有专家团队利用6个月时间，对广州、上海、北京三地的幼儿园开展调查，调查结果显示：有八成孩子具有入园恐惧症，这些症状包括哭闹不肯入园、入园后变瘦、容易饥饿、焦虑引发睡眠不佳、家长焦虑等。
几种不适应症当中，50%的孩子早晨不愿意出家门；33%的孩子上幼儿园后变瘦了；还有23%的孩子一上幼儿园就生病。
十个孩子八个怕上幼儿园，还有两个一到幼儿园就生病：
妈妈，我肚子疼；
妈妈，我有点想吐；
妈妈，我头疼；
妈妈，我发烧了；
……

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上学恐惧症是典型的心因性疾病。它的主要特点是对“上学”这一特殊事件产生恐惧，导致孩子对学校或幼儿园的生活产生焦虑、恐惧，从而出现学习障碍、人际交往困难情况。找准原因，帮孩子消除上学恐惧。
原因1 “妈妈，我舍不得你”——与家人分离焦虑
【孩子不爱来幼儿园怎么回答孩子不爱上幼儿园，真实原因是这4个】这样的“上学恐惧症”通常发生在年龄较小的儿童身上，尤其是刚入园不久的幼儿和入学不久的小学生。
破解方法：以轻松愉快的态度回应孩子的脆弱。孩子初上幼儿园哭闹是难免的，此时特别需要家长拿捏好自己的态度，既要关怀孩子，又不能纵容孩子的脆弱。与家人分开是孩子成长中不得不经历的过程，哭闹也是暂时的，大部分会自动消失，父母不要过度紧张，最好能坚持送孩子上幼儿园。
孩子的焦虑反应还跟父母的情绪有关。妈妈如果对孩子依依不舍，就会加重孩子对幼儿园的恐惧感。家长的态度首先要乐观，不能无意识地去渲染困难，避免放大孩子的负面情绪。

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原因2 “我自己不会吃饭”——生活自理能力比较差
幼儿园或学校生活制度跟家庭生活会有很大不同，比如：上课的时候要在教室里面而不能去外面玩，下课之后才能上厕所，要自己吃饭、穿衣服，这些问题常会让孩子心里感觉不安、担心、害怕和惊慌，尤其是生活自理能力比较差的儿童甚至会出现极端恐惧，会大哭大闹不肯去幼儿园。
破解方法：孩子跟成人一样，对待不熟悉的环境、人，或者是害怕的事物，不自觉地会采取逃避的方式应对，只是孩子的反应更直接，父母需要理解。这时候需要父母：
一是在家多培养孩子的自理能力，如引导孩子自己好好吃饭，主动上厕所，有需要及时告诉大人或请大人帮忙。
二是多跟孩子分享在幼儿园的好玩的事情，引导孩子多说一些幼儿园的事，多表扬孩子；妈妈对孩子的赞扬，会激励孩子更喜欢幼儿园。
三是做好孩子与老师沟通的桥梁。多与老师沟通，及时将孩子的情况告诉老师，并从老师那里了解孩子在园的生活玩耍学习的情况。

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原因3 “我害怕老师”——对任课老师不适应

在孩子心中，老师就是爱的使者和保护神，但是当老师偶尔因为他们犯错批评他们的时候，他们就会陷入焦虑和无助的境地。
破解方法：父母在接孩子回家的时候不要问“今天乖不乖，表现好不好？”“今天老师表扬你没？”这样带有和负面评价有关的问题，会让孩子很难回答，并且这种指向评价，会让孩子患得患失，增加上幼儿园的压力。
家长可以问一些具体的、容易回答的问题，比如“今天做了什么游戏？”“中午吃了什么饭？”这一类问题只需简单回忆，孩子进行客观陈述即可，不会给孩子造成压力。
如果孩子出现问题与老师有关，父母要主动与老师沟通，共同寻求解决方法，要相信大多数老师本身对孩子是没有恶意并希望孩子开心入园的，不妨多给老师提供一些孩子的信息，如喜好、性格特点等。
父母对老师的信任，有助于孩子接纳老师。

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原因4 “我怕交不到朋友”——社交能力比较差
有些孩子的语言表达能力差，没有学会与人相处的技巧，除了自己在角落里玩玩具外，没有小朋友和他一起玩，因此在班上不受欢迎，所以也就不喜欢去幼儿园。
破解方法：如果孩子怕交不到朋友，可以告诉他见到陌生人害怕是很正常的，自己要先主动跟其他小朋友打招呼。
放学后，父母可以和孩子一起邀请班里其他小朋友和家长在附件合适的空地一起玩10~20分钟，通过这种再认识，消除孩子的孤独感，让他觉得自己“有朋友” 。如果孩子特别害羞的话，父母可以和老师沟通，让老师帮忙协助孩子融入到其他小朋友中去。

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