音乐素养怎么写（音乐素养什么意思） _素养

作者：董庆峰（艺名沙风），黑龙江省大庆市人，作为声乐艺术素质测评官，以提升音乐素养和艺术修养为宗旨，多年来游走于舞台实践与理论研究之间，授人以渔，倾尽全力。促使音乐培训教育发展往教育领域的更深处漫溯。

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摘要：务实奋进勤耕耘，殚精竭虑育桃李。音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。社会缺少感性文明，发展将会失衡。对比发达国家，我们的明显差异，不是工作经验，不是智力水平，也不是勤奋程度，更不是道德水平，而是艺术修养，审美素质。艺术源于生活，高于生活，源于自然，也高于自然，音乐，作为艺术的一部分，它是产生于自然之间的律动。音乐作为思想的载体，表达了人们的情感，与每一个人密切相关。在社会日益发展的今天，音乐传播的渠道越来越多，学生可以通过各种途径接触到音乐，音乐也给他们的生活和学习带来一定的影响。但是大家更多的重视孩子的音乐技能，却忽略了对音乐艺术修养的培养，艺术修养的培养，一直是青少年艺术教育中相对薄弱，甚至被冷落的一个领域。近些年来，我国的艺术教育发生巨大变化。自2020年提出探索将艺术纳入中考及力争在2022实现全覆盖以来，至如今“双减”政策发布，艺术教育成为新热点，种种迹象表明，艺术教育已经逐渐深入到我们生活当中。

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1．艺术教育与升学息息相关：前不久在央视发布的一项调查中显示，全国各地的部分大中小学，已经将艺术课纳入了必修课。随着艺术教育的地位逐渐提高，音乐课从原来的被占课、变成与升学直接挂钩的学科，自然也受到了大家的重视。数据显示，在义务教育阶段，音乐、美术课占总课时的9% ， 93.2%的高中教育开设6个学分的艺术类必修课程， 80.7%的中等职业学校已将艺术纳入公共基础必修课，并保证72学时， 87.6%的高校面向全体学生开设公共艺术课程。这些数据都说明，艺术已有着举足轻重的地位，过去“学艺术不能当饭吃” ，未来“不学艺术没饭吃” 。除了以上数据外，还有大家每年关心的高水平艺术团招生，也能证明艺术早已与升学挂钩。一些985、211 ，每年也都会以降分的形式录取艺术特长生。比如说清华大学， 2021年高水平艺术团的招生人数达到了48人，此外还有北京大学、复旦大学等等，旨在促进艺术教育，繁荣校园文化。

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2．未来学生都会掌握1-2项艺术特长：在2021年5月教育部新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰也表示，要让学生学会1-2项艺术特长，来丰富学生们的生活。王登峰认为，拥有艺术特长的孩子，在将来不一定成为艺术家，但是，他们一定拥有很高的艺术素养、审美素养与人文情怀，这也正符合国家发展中，培养高素质人才的需要。随着双减政策的逐步实施，孩子们也有了更多的时间接受艺术教育，做自己想做的事情，培养自己的兴趣爱好。而在这个过程中，孩子们也能够做到劳逸结合，对于自己的学习也有帮助。

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【音乐素养怎么写（音乐素养什么意思）】3．艺术已经成为学生的必修课：种种数据都向我们表明，艺术课程早就已经是学生们的必修课。周海宏曾经说过，音乐教育是一个人一定要接受的教育。还有新任教育部部长怀进鹏就曾说过，科学与艺术满足着我们不懈的理性追求和真实的情感渴望，两者互相促进、交相辉映。艺术与科学是相辅相成的，两者相互影响，共同进步。"理性智慧的代表领域是科学，感性智慧的典型领域是艺术。二者犹如车之两轮，鸟之两翼。艺术教育，其实早就不是必修课，更是每个人一生中的必修课。

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4.音乐艺术素养检测的意义：从老师的角度，可以发现学生的优点和不足，并针对学生的不足，有效地开展音乐基本素养课题研究与教学计划的制定，着重落实音乐基本素养贯穿音乐课堂教学的重要目标。从学生角度，可以知道自己的音乐素养包括声乐知识，对提高音乐素养的水平有很大的帮助，也能提升学习的兴趣。

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5、现状与建议：通过调查发现，艺术教师、学生家长大部分赞同在中小学音乐中培养艺术素养，说明社会各层面重视中小学艺术素养的培养，绝大多数学校对小学音乐、艺术教师工作的态度是积极、端正的，认同率较高。但是，经费不足，不同学校，对音乐艺术教师培训和设施的投入不同，缺乏足够的经济保障和支撑。大部分学校的音乐、艺术学科制度基本健全，但是还需进一步加强和完善。部分学校对小学音乐、艺术的教育持积极态度，但是部分学校在重视程度上仍有不足不处。大多数中小学及社会音乐艺术教师对艺术学科教育教学工作充满热情，都有着美好的职业愿望和职业期待，老师们一致认为在音乐中培养学生的人文素养是不可忽视、不可放弃的。但是部分艺术教师自身素质存在不足，难以应付素质教育的需求。目前艺术教育培训培训方式比较单一，需在培训方式上更加多样化、更加符合参培教师的兴趣和有利于参培教师主动学习、主动发展，这样才能更有效的提高学生的全面素质和艺术素养。方法比努力更重要，谁拥有方法，谁就拥有未来。示例学唱歌，没有好老师，就不会有好的教育，也无法达到理想的效果。老师的教育，如春风丝雨，飘飘洒洒，润泽着小白的成长。像一泓清泉，没有威严和气势，有的只是细致的关怀和耐心的教导。像一江春水，没有严厉和狭隘，有的只是师者的广博。

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沙风说：培根铸魂、启智增慧，是教育的责任。作为一名从事音乐培训的老师，应该坚持正确指导和尊重创新的原则，始终以锻造学生的精神气质为重点，让学生的特长自由生长。通过教学，陶冶学生情操，磨炼学生意志，提高学生的艺术修养，培养学生审美能力。