美国研究表明：孩子常有这三种“搞怪”行为，可能在暗示脑力超常( 二 ) _母婴亲子

一味依靠孩子的天赋，只会让孩子步上“伤仲永”的后尘，因此，要想孩子日后更好发挥先天优势，父母一定要重视他们的启蒙教育。
孩子启蒙教育“两步走” ，不要让“潜在天才”被扼杀在摇篮里
【第一步】在0-3岁的幼儿启蒙期，父母们可以多和孩子说话，向他们展示各类认知卡片等，以此刺激幼儿的语言能力和视觉、听觉、嗅觉等感官的发展。
【第二步】在孩子的4-6岁阶段，可以和孩子进行一些互动游戏，例如搭积木、吹气球、捉迷藏等，既培养孩子们的动手能力，又训练他们的专注力，而且无形之中还能培养孩子的推理、逻辑和思维能力。
另外，当孩子出现爱问问题、喜欢拆解物件的行为时，家长们一定要耐心对待，不管孩子的先天天赋如何，只要家长们肯在孩子的后天培养上多下功夫，每个孩子都能成为父母的骄傲。

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【美国研究表明：孩子常有这三种“搞怪”行为，可能在暗示脑力超常】PS：本文配图来自网络，和内容无关，如有侵权联系删除