孩子的自主学习能力是可以培养的，但最难改变的不是孩子而是父母( 三 ) _母婴亲子

很显然，如果孩子在意我们的这种肯定，那么认真听课这件事情就变成了他的“需要” ，他自然就会主动去做。
这只是听课，那么预习呢？作业呢？总结复习呢？甚至是一些超前学习呢？
其实道理都是一样——让孩子觉得他这么去做是有意义的才是他们坚持的关键。
所以父母减少无谓的说教，从一个个具体的事情上入手才更有意义。
3、从思辨中找坚持的理由
“自主”的表现终究只是一种行为，持之以恒的自主坚持背后一定会一个或者是多个理由作为信念的支撑，否则这一坚持的行为会极容易被影响而导致破坏。
随着孩子年龄、见识的增长，他们会有新的目标，会受到各种影响而导致原有的“需要”被改变。
比如最典型的就就是当孩子们基础到手机游戏、网络、短视频等如何能够不会因此而影响原有的习惯、态度？
很多家长选择的是“要求”“约束”“强制” 。

文章图片
当然， “说教”也是必不可少了，比如最常见的就是拿一个个活生生的例子去告诫孩子如果你去接触或者沉迷这些事物，你将很可能变得跟他们一样糟糕……
对孩子来说，这样的认识太被动了。
父母要习惯变得不要靠说教、要求去逼迫孩子改变，而是应该习惯于引导孩子去主动思考、分析。
比如就是沉迷游戏这个事情，与其说教，为什么不跟孩子一起去分析一下“为什么会沉迷？”“沉迷的危害有哪些？”“是不是不玩才是最佳的选择？”“如何避免沉迷？”等等一系列的问题。
这个过程中最终得出来的结论其实跟我们所期待的不会相差太多的，但是对孩子们来说这是他们自己或者说是跟我们一起共同分析、讨论、总结出来的结果，而这个过程会给他们建立起很牢固的基础认识——潜意识里他们就会建立起一个尽可能降低这些事物对自己影响的认识。

文章图片
只是很多时候我们做父母的太急于让孩子得到“标准答案”或者是我们期待他们得到的答案，所以过程直接省略了，往往试图通过直接告诉他们结论的方式达到让他们理解并且接受的目的。
【孩子的自主学习能力是可以培养的，但最难改变的不是孩子而是父母】游戏是这样，其实学习又何尝不是呢？
所以父母可以多引导孩子思考一下为什么学习，如何更好更高效学习以及自己该如何去做才可以达成这一目标，然后多鼓励孩子去尝试自己的想法。
多给孩子一些思考的时间和机会，而不是直接告诉他们我们的结论，这点我认为很重要。
4、最理想的状态——耳濡目染
这个就不多说了，孩子往往就是父母的一面镜子，可以想象如果父母本身在很多事情上的坚持、态度、毅力等等都是一如既往的，哪怕就是像减肥、运动、兴趣爱好等等这些事情都会给孩子带来很正面的引导。
这点往往跟父母的文化水平是没有关系的。
说实话，培养孩子的自主学习能力对大多数父母而言真的不是一件容易的事情，即便是很多孩子已经有这个能力了，往往他们的父母其实也是说不太清楚是怎么培养的，其实很多时候就是因为父母的“榜样力量”所带来的积极影响。

文章图片
今天关于自主学习能力培养的分析主要其实围绕的是父母日常的一些行为、态度讲的，其实还是不太够的，因为学习这件事情除了态度之外，还是要有方法的，限于篇幅问题，这里先不做具体学习方法的讨论了，后面我会再写点具体的方法建议。
但是我始终认为态度其实是最为关键的，至于方法毕竟存在一个“适合”的问题，只要态度是积极的，那么我们一定能够找到最适合自己的方法。反之如果从一些具体方法入手而没有解决认识上的问题、态度上的问题，那么再好的方法也很难落实的，您说是不是？
总之，请相信孩子的自主学习能力是可以培养的，但最难改变的不是孩子，而是我们这些做父母。