湖北高考状元名单( 二 ) _2022湖北高考状元

【湖北高考状元名单】
二.积累，积累还是积累，日复一日从不停歇地分类积累语文向来以所考内容浩如烟海著称，而作文更是考验学生的遣词造句、谋篇布局及对人文思想及社会生活的感悟，只有不断地积累，不断汲取古今中外名家名篇的营养，才能提高个人语文素养，用起来才能得手应手。而唐楚玥语文成绩的提高也正是源于以“记笔记”的方式不断积累的方法。那么，积累的重点在于积累什么，如何分类？
1.常识类基础知识积累。
包括：成语、名人名言、诗词名句、现代文、古诗文基本题型及解题思路，作文技巧以及作文常用华词丽句等。拿成语来说，从小学一直考到高中，很少有学生将每一个学到和考到的成语的写法，意思以及用法写在本子上，以致于对此类常考知识一知半解，一旦换一种考法有可能在一个成语上反复出错。比如小学考成语的写法，而高中则考成语的用法，如果在小学和初中就已经有意识地积累成语的意思，那么到高中就不会因为不理解它的意思而在考查其用法中一头雾水了。
同样，名人名言、诗词名句如果积累得多，又在作文中多尝试运用，就会一举两得，既能做对诗词名句类考查的专项题，又能提高作文水平。而这种用心的积累并应用于作文的创作，是基于学生对语言、文字、文学的热爱，而不是一个考什么就死记什么的学习机器。凭兴趣和热爱去做，会收获快乐和成就感，而为考试而做，则倍感疲惫且事倍功半。

2.在做题中归纳，在老师的讲题中不断总结一类题目的做题方法，并记下笔记。唐楚玥善于将老师讲试卷题目时，给学生归纳的做题思路和方法及时归纳在笔记本上，不断强化。这部分内容虽然零散，但考点就这么多，反复归纳记录后，做题思路就会通畅，无漏洞，且做题规范性强。我们不妨看下她高二在听课时总结的笔记，如下图所示：相信很多同学看到这张笔记后，都会觉得知识点并不难，甚至有些知识点学生在初中就已经学过了，对中考就是省状元的唐楚玥来说，她不可能是因为不知道这些知识点而记录，而她要记下来，正是为了不断强化，不断查漏补缺，达到极其熟练和规范的程度。