老师是什么比喻句( 二 ) _老师造句

4.23
尊师是我国传统的美德。老师像辛勤的园丁一样为学生“传道、授业、解惑”，被称为“全人类灵魂工程师” 。
如宋代学者杨时和游酢拜程颐为师，有一次他俩去请教老师，正逢老师午睡，为了不惊醒老师，俩人站在门外雪地等候。当老师醒来时，雪已有一尺深，杨、游二人遍身是雪，仍然恭敬地站立在门外，这就是“程门立雪”的尊师美谈。当然我们并不要求每个学生都学杨、游，但作为学生应对老师有一定的礼仪：

1.尊重老师的劳动。老师的辛苦劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真上好每一堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重，没有什么比这更能使老师得到安慰和喜悦的了。
老师的希望都寄托在学生身上，“小树成材，桃李满天下”，是教师辛苦劳动的最大偿付。

2.尊重老师的人格。古人日：“一日为师，终身为父“ 。
可见教师在人们心中的地位。作为学生应从心里敬重老师，尊重老师的人格。学生和教师谈话时，应主动请教师坐，若教师不坐，学生应该和教师一起站着说话。
同教师谈话，要集中精神，姿势端正、双目凝视教师，有不同看法时，可及时向老师请教、探讨。要虚心接受教师批评，不可当场顶撞老师。

3.注重礼仪形式。
见到教师应问好、行礼；下课要起立迎送；进教师办公室时要轻轻叩门，然后开门进去，行礼后说明来意；到教师办公室、寝室不能乱翻乱动教师物品：休息时间最好不打扰老师；到办公室或老师家不宜逗留过久，办完事应尽快离开等等。
学生不仅要尊重自己的班主任、辅导员、任课教师，对学校其他教育工作者，包括医生、清洁工也应讲礼仪。
什么是班主任

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你，就应该对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。
其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。
不要太静静计较。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。
什么叫好老师?

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老师是什么人

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我来回答吧，老师是我们的引路灯，也像一根蜡烛，燃烧了自己，点亮了我们。当然是你先做错了事情，所以老师会批评你。淡定的回答：老师是地球人，正常人，引路人。望采纳。
尊师的含义

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我总觉得现在谈尊师有断章取义的含义在里边：
??1.古人所谓的尊师是和重道分不开的，是谓“尊师重道” 。老师代表道、传授道，所以他应该被尊重。
尽管后者在历史中处于相对较隐的位置，但是其“尊师重道”的传统应该是没有变异的。剥下尊师这层外壳，实际上我们的目的是重道。而现在社会，由于师的地位下降，因此大家都在喊要尊师。其结果就变成了尊形式上的师，即师这个职业。
这个现象内在的价值预设就是师皆有道。于是，所有学生都得盲从，如有拂逆，即为不忠不孝，不知好歹，对不起祖国的栽培之恩。实际上是不是如此呢？需要我们具体问题具体分析。
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??2.就单从尊师这个外壳谈起，只谈尊师也是不完整的。你尊敬人家，人家才会尊敬你。在教育的整个过程中，尊师随时要和尊生联系在一起。