新型玻璃里的玻璃的特点和用途( 三 ) _学习了《新型玻璃》一课，你还想发明什么玻璃？这种玻璃的特点和作用分别是什么？

即时评价始终伴随着课堂教学。我想作为老师，重视学会合理正确的运用即使评价是非常必须的。幼儿园美术教案篇2活动目标:1. 认识并练习画直线、折线、波浪线、螺旋线等多种线条。
2. 了解美发师的工作，尊重他人的劳动。活动准备:各种发型图片，彩笔每个幼儿1盒。.活动过程:
一.预热阶段: 欣赏发型
1.出示发型照片，与幼儿一起欣赏。

2.请幼儿说说：每张照片上是发型是什么样的？
3.请幼儿说说妈妈、爸爸和其他家人的发型是什么样子的。如：妈妈的头发烫成大波浪，弯弯曲曲地披在肩上很漂亮；爸爸的头发很短是平头，很精神；......
4.请幼儿之间互相观察发型，说说朋友的发型是什么样的。
5.你经常去哪里理发？理解美发师的工作.
二.探讨头发的画法
1.欣赏画册《OK发型师》画面。讨论如何为光头人添画头发，用什么样的线来表现。

2.幼儿看发型图样，教师和幼儿共同总结出几种线条：直线、波浪线、折线、螺旋线......说说哪种发型适合用哪种线条。短发适合用短直线来画，卷发可以用波浪线、折线、螺旋线来画。
3.示范线条的画法(1).教师示范直线的画法.师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮.(2）.教师示范曲折线的画法师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!（3）.教师示范波浪线的画法师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿.（4).教师示范螺旋线的画法师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的。

三.幼儿设计发型
1.幼儿说说自己要设计什么样的发型，画时选择自己喜欢的线条绘画。从发际处开始向外画。
2.教师提醒幼儿画时线条要一根一根紧挨着，直到将整个头顶部画满，要画的多，画的紧密。
四.展示评价将幼儿的作品排列在一起，互相欣赏。
启发幼儿给自己设计的发型起个别致的名字。请幼儿评出最佳“发型设计师”教学反思：幼儿在预热阶段能通过语言准确的描述出自己父母的发型。知道美发师为我们剪出了漂亮的发型，他们是为我们服务的。
在练习各种线条画法是个难点，幼儿画起来有一定的困难。幼儿初次接触这些线条的画法觉得很新奇，画着很有耐心。
幼儿园大班教案

文章插图
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！以下是我帮大家整理的幼儿园大班教案5篇，希望能够帮助到大家。

2.能够清楚地表达图片内容，大胆地进行交流。
3.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
4.通过阅读，理解故事情节。活动准备：多媒体课件——故事：咕隆咚、几种投币机的图片；图书若干本。
活动过程：
一.欣赏故事——导入活动重点提问：你们知道“咕隆—咚”是什么吗？小结：像这种把钱投进去，就可以买到东西的机器，就是自动售货机。在这个机器上有投币口，选择物品的按钮，还有取东西的取物口。原来“咕隆—咚”就是硬币投入自动售货机时发出的声音。

二.我们身边的“咕隆—咚”——经验交流与拓展
1.重点提问：为什么要设计这些自动投币机？小结：自动投币机能给我们的生活带来方便。
2.重点提问：你在生活中使用过哪些自动投币机？有什么用处？你是怎样使用的？小结：原来生活中有这么多的投币机，这些投币机，给我们带来了方便与快乐。
3.除了这些投币机以外，还有哪些投币机你没有使用过，但看到过？
4.老师也发现了许多投币机，这些投币机是我们小朋友不经常看到的，你们想看吗？
5.出示PPT，与幼儿一起欣赏课件，并总结介绍各种公共投币设施：投币公车、投币厕所、投币储物柜、投币电话、投币身高体重秤、投币洗衣机、投币摇摇椅、投币游戏机。

6.小朋友谁来猜猜这个神奇房子是什么呢？有什么用？小结：神奇房子是个投币厕所，把硬币投进去，就可以方便了。投币厕所也是投币机。总结：刚刚我们认识和了解了各种投币机器，我们自己只要通过投币就可以让这些机器为我们服务和提供需要的东西，不需要麻烦别人为我们服务，真的很方便。

三.我们不了解的“咕隆—咚”活动延伸出示磁卡，告诉幼儿现在除了投币机外，还有更方便、更先进的方法，如磁卡电话、磁卡开门器，还有好多好多呢，它给我们的生活带来了更多的方便。在我们的周围还有许多给我们带来方便、快乐的东西，以后小朋友也可以去找找、用用！教学反思：幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小秘密” 。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人。幼儿园大班教案篇2活动目标：1.了解一些动物之间相互依存的共生现象。