三.不足之处人无完人 ， 总是会存在这样那样的缺点 ， 我在工作中存在很多的问题 。
我的经验不足在教导他们学习的时候 ， 不知道方法感觉手忙脚乱 ， 摸不清楚孩子们的脾气 ， 经常使得孩子们哇哇大哭 ， 不得已只得向其他老师寻求帮助 ， 不够耐心 ， 沉不住气 ， 在教导的时候会时不时的加重语气这也会让孩子们害怕 ， 这些都是我亟待解决的问题 ， 虽然问题很多但是并不妨碍我对老师职位的喜欢 ， 我喜欢与孩子们相处 。在今后的工作中我会改正自己的问题 ， 完善自己 ， 不断进步丰富自己的知识见识 ， 让自己可以在以后的工作中大展拳脚 。
幼儿园幼儿教师工作总结
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总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料 ， 它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用 ， 让我们一起认真地写一份总结吧 。那么你知道总结如何写吗？下面是我精心整理的幼儿园幼儿教师工作总结3篇 ， 仅供参考 ， 大家一起来看看吧 。
在共谋幼儿园发展道路的过程中 ， 我和班子成员经过不断的磨合、碰撞 ， 逐步形成了一个团结、实干、高效、聪明的治理团体 ， 从党、政、工、团到年段长 ， 我们经常在一起沟通交流、探讨促进 ， 全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步 ， 共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策 ， 当工作中碰到意见不一致时 ， 我们始终遵循一切从大局出发 ， 一切从提高幼儿园保教质量出发的原则 ， 抛弃个人杂念 ， 最终达到步调一致 。在聚合群体聪明的同时 ， 我还注重拓展他们个人的聪明风格 ， 努力提升内功 ， 养成独立思考、创造性开展工作的能力 ， 在目标同向的基础上 ， 力求做到过程创造 ， 殊途同归 。所以 ， 在治理中我实行放手和放权 ， 支持他们进行自我治理 ， 各成员各司其职 ， 避免互相扯皮 ， 提高工作效率 。对于年段长 ， 今年我尝试了承包制的形式 ， 让他们自主治理自己的年段 ， 从课程治理、教研活动、文化建设、家长工作到青年教师培养 ， 委任她们进行全面治理 ， 有权利、有责任开展各类创造性的工作 。
我想 ， 我园今天所取得的这些成绩 ， 很多都来自于她们个人的聪明 ， 聚合了各方的力量 。
二.重视反思研究 ， 强实力学校治理的实践表明 ， 没有建立健全规章制度、没有合理的组织结构 ， 学校的治理是不完善的治理 ， 但学校治理中完善的规章制度、合理的组织结构等也并非就能提高治理效率 。由于社会的不断发展 ， 人才间的竞争和紧张的工作节奏 ， 导致人的价值观的衰退和目标取向的变革 ， 限制、阻碍了人际的正常交往、沟通和理解 ， 人际的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了 ， 人的个性的充分发展受到了限制和突破 ， 可以说 ， 这种现象在知识分子成群的学校显得尤为突出 。
作为治理者 ， 就必须对学校的治理重新定位 ， 用以价值观为核心的文化进行治理 ， 寻求促进教师和学校正常发展的突破口 。在这样的理念冲突下 ， 我从去年开始尝试开展了“合作文化”治理研究 ， 把合作引入到幼儿园的文化建设中 ， 在领导与教师、教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间探索一种合作模式 ， 注重培养和激发人的合作意识和团队精神 ， 以此来增强学校的内聚力、向心力和持久力 。幼儿园幼儿教师工作总结 篇2望着渐渐成长的孩子们 ， 从他们身上让我感受到一种自豪感 ， 一个学期转眼过去 ， 耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声 。
近半年的团体生活 ， 使孩子们学会了许多 ， 各方面提高也不错 ， 那里 ， 我也该整理一下我的思绪 ， 总结过去了的工作经验 ， 以便更好地提高自我的各项工作水平 。