学前班的教育要点是什么?( 五 ) _学前班养成教育有哪些

学前班教育指南

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学前班是孩子从幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，把知识孕育到游戏和活动中去。

（一）真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
学前班学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。良好的习惯是学习的基础。
因而，在了解每位学生的基础上，从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

（二）关爱、赏识，真诚地和学生成为朋友。
每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。
如今的孩子个性突出，要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。
(三)竭尽所能，让每一次活动都满载回忆
因为小孩子总会有很多天真的想法和无法预料的行为，在每次活动学习之前尽量考虑到任何一种情况的发生和产生的影响。每次的活动事先安排，做到不打无准备之仗。
读学前班的小孩怎么教育

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1.一起做游戏，在游戏中扮演弱者。
2.与孩子一起读书。
4.依据孩子的兴趣，让孩子学一种乐器。对于孩子成长很有帮助。
5.正面管教。对于孩子一些坏习惯，采用正面引导，而不是严厉批评。
这一点很重要。
此外，具体情况，还有具体的方法。不过，有一点值得注意的是家庭教育中最重要的一点是营造幸福和谐的家庭氛围，这样更有利于孩子的健康成长。
学前班学什么知识

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按照国家制定的学前班幼儿教育目标有以下几项内容生活卫生习惯：

1.认真迅速地盥洗，节约用水，不把地溅潮。

2.有良好的进餐习惯，饭后主动收拾餐具。

4.注意个人卫生，会自己洗手帕。

5.懂得一些自我保护的方法：运动时注意安全，疲劳时注意休息，饭前、饭后不做剧烈运动等。

6.知道刷牙时不用手摸，不用舌舔。
动作发展：

1.能快速跑30公尺。

2.会助跑跳高50公分以上、跳远70公分以上。

3.能在平衡板上轻松自如地行走。

4.能投准目标。

5.在体育活动中会穿越障碍物，动作敏捷、迅速，有耐力，能控制活动量。
学习能力：

1.能主动地参加各项活动并坚持完成任务，能认真、细心地管理和收拾自己的学习用品。

2.会用多种材料和工具，根据自己的想象，制作小玩具。

3.在学习活动中能积极发现问题并找出解决一些简单问题的多种方法。

4.会熟悉地进行10以内加减运算，会编、解最简单的应用题。

5.能有表情地演唱，会有节奏地跳几个不同内容和风格的舞，能辨认几种乐器、乐曲。

6.能根据生活经验和故事内容画情节画，会恰当地安排画面；会画图案画，画面色彩鲜艳，花纹对称；能评价自己和同伴的作品。
语言发展：

1.能掌握较多的实词和虚词，并在交往中正确运用这些词。

2.讲述连贯、清楚、简练。

3.能积极参加问题讨论，会评价别人的发言。

4.喜爱文学作品，朗诵时能表现诗歌、快板、绕口令、故事等不同类型文学作品的特点；能简单地概括作品的主题，想象情节的发展。
行为习惯：

1.能互相谦让，学习自己解决纠纷；有了进步不骄傲，为同伴的进步而高兴。

2.有集体荣誉感，能遵守集体规则和公共秩序。

3.能迅速地收拾玩具、图书，学习修补破损的图书。

4.积极参加公益劳动，如打扫卫生、种植等，做事认真有条理。

5.尊敬长辈，对人态度和蔼，会给长辈让座。

6.能分辨一般是非，并努力按正确的去做，遇到困难能想办法克服。
学前班和学前教育一样吗?

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不一样；
学前班是指六到七岁的幼儿在上小学前最后一年的幼儿班。一般都是为了让幼儿更好地适应小学学校生活，是由幼儿园到小学的过渡阶段。