全员参与的另一层含义是共同参与 。研究性学习的形式是独立学习与合作学习的结合，其中合作学习占有重要的地位 。由于研究性学习是问题解决的学习，学习者面临着复杂的综合性的问题，因此就需要依靠学习伙伴的集体智慧和分工协作 。
在这里，合作既是学习的手段，也是学习的目的 。通过合作学习和研究，学习者可以取长补短，取得单独学习所难以达到的成果 。与此同时，在共同参与的过程中，学习者还需要了解不同的人的个性，学会相互交流与合作 。交流与合作中培养的彼此尊重、理解以及容忍的态度，表达、倾听与说服他人的方式方法，制定并执行合作研究方案的能力等，都是面临的问题越来越复杂而社会分工的细化则又限制了个人解决问题的能力和范围的现代社会迫切要求 。
二、本课题的主要思路集中于处理好教师在研究性学习中的指导作用作为在研究性学习活动的组织者和指导者的教师，在指导学生进行研究性学习过程中，既不可以按已有的教学模式包办代替学生的自主学习，也不能放任自流，不闻不问 。要得到研究性学习的最终目的，教师的指导必须把握一个度 。1．开始，注重于方法的指导研究性学习是一种全新的学习方式，面对这一全新的学习方式，学生往往不能很快适应，他们不能明确研究性学习的目的和意义，也不知如何来计划安排这种形式的学习 。
所以，在研究性学习开始的时候，教师的指导就显得尤为重要 。为解决好研究性学习方法上的问题，在进行研究性学习的初始阶段，教师应有计划地进行指导 。在指导中，让学生理解研究性学习是一种学习，就是像科学家进行科学研究的形式一样进行的学习，可以通过亲身体验，来养成科学精神和科学态度，掌握基本和科学方法，提高综合解决问题的能力；指导中，教师可以利用多媒体展示一些研究性学习成果，以激发学生研究性学习的兴趣，产生也想试一试的迫切愿望；我们要让学生熟悉，观察法，实验法，调查法和文献资料查阅法是科学研究最基本的方法，同时要让他们知道，什么样的课题适合什么样的方法 。不仅如此，教师还要对如何观察，如何实验，如何调查和如何进行资料查阅等做更为具体的指导 。
我们认为，只有交给学生进行研究性学习的钥匙，才能保证研究性学习的顺畅进行，当教师真正把钥匙交到了学生手里，研究性学习也就真正开始了 。研究性学习方法的指导可以通过很多形式 。如方法讲座，参观学习，个别化指导，提供文字资料和网站等等 。
2．选题，注重于分析论证选题是研究性学习的开始，对研究性学习的顺利进行意义十分重大 。高中语文学科的选题有它的特殊性，既要考虑研究性学习的目标，又要顾及学生自身发展（? 。
怎么写研究性学习报告

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研究性学习报告的要求：1、研究背景简单介绍为什么要做这个课题，是为了解决什么问题 。如果是针对现实问题的，说明是源于什么社会现象；如果是做学科性研究的，介绍一下这个课题的价值和作用 。
2、理论基础说明这个研究是基于什么理论 。
如果是科学类的研究，就介绍科学原理；如果是文学艺术类研究，说明选取了哪些文艺作品，分别是什么版本；如果是社会问题类的研究，阐述已有的、公认的理论模型 。3、实践方法和过程最主要的内容，也是评审专家们重点关注的部分 。科学类研究：要具体说明操作步骤，每个操作都会产生什么现象 。建议用（1）（2）这种小标题的形式，使流程看上去更为清晰易懂 。
文艺类研究：说明从哪些角度对文艺作品进行分析，好文章好在哪，是角度好还是文采好；作品引起了什么反响，历史上有哪些权威人士给予评价 。社会问题类研究：则要介绍用了什么调查方法，分别从什么渠道查阅了哪些文献；有做调查问卷的话简述问卷的内容；有没有进行访谈，主要内容是什么，等等 。4、研究结果简单说明研究结果 。
由于下面还有一个框需要填“研究结论与反思”，所以这部分只要一两句话，阐述研究取得的成果即可 。
研究性学习材料几点要求

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提供一份研究性学习材料，供参考 。环境与光污染 一、课题背景： 随着现代都市的发展，出现了一种新的污染——光污染，它已成为现在都市的环境公害，影响人们的身心健康 。