5、泥类玩具
3-4岁是孩子精细动作发展的重要时期,精细动作发展对今后学习、生活的影响很大,所以在这个阶段,父母要非常关注孩子的精细动作发展 。恰好,这个年龄段的孩子也非常喜欢捏泥类活动,因此,父母可以投其所好地为孩子准备诸如彩泥、橡皮泥、软陶等泥类玩具 。在选择泥的时候父母要注意安全,选择质量好的泥,气味重、黏性差的都不宜选择 。
6、球类玩具
针对不同特点的孩子,球有不同的玩法,父母不能急于教孩子具体某种球的正常玩法,应不拘一格地选择孩子喜欢的方法,让孩子和球一起创造开心的时光 。小的孩子可以先玩抛球,因大部分球都会弹起,孩子看着自己抛出的球弹起来就会很有成就感,而且弹得越高越开心 。稍大点的孩子可以玩接球,可以接父母抛给他的球,也可以是自己抛出去弹回来的球,这样可以锻炼手眼协调能力和快速反应能力 。更大的孩子可以学习拍球,这可训练孩子的连续动作运动技巧 。用脚踢球也是孩子很喜欢的方式,面对面滚球的游戏很多孩子也会喜欢 。有一种球孩子会很喜欢——保龄球,较小的孩子就会玩,看着球被推倒他们会哈哈大笑,趣味性很强,而且这也有助于促进手眼协调能力的发展,空间知觉能力的提高 。
3-4岁玩具选购技巧
选购毛绒玩具注意小部件是否牢固 。应注意检查玩具的眼、鼻、装饰物等小部件,可用手试着拉扯,好的玩具这些部件十分结实,而劣质玩具的部件往往易被拉扯出来 。应特别注意附件不能用双面胶粘贴 。可用手按压玩具,外官端正、手感弹性好的玩具,一般采用的都是好的涤纶纤维,而劣质填充物的玩具手感较差 。同时,可以检查玩具的缝合线处,较差的玩具针脚较疏,稍微用力就会松动 。注意检查玩具的外包装 。
采用塑料包装的玩具,应注意塑料袋的厚度,因为好奇心有可能使孩子将塑料袋当作玩具,一旦套在口鼻处,后果不堪设想 。而厚度足够的塑料袋及打孔后的塑料袋则大大降低了这种风险 。同时提醒家长注意,拆开玩具包装袋后应及时将塑料袋破坏丢弃 。
注意认准“3C”认证标识 。国家相关部门已对童车、电动玩具、塑胶玩具、金属玩具、弹射玩具、玩具娃娃等6类玩具实施“3C”强制性产品认证,无“3C”认证的玩具应拒绝购买 。最好在大型商场超市选购玩具,购买后保存好购物凭证 。
四、5-6岁宝宝玩具
拼搭玩具:丰富与加深孩子对物体和建筑物的印象,有利于培养孩子的空间想象能力及精细动手操作能力 。
棋牌玩具:不但能够提高孩子的思维能力、计算能力、想象能力和注意力、记忆力,而且有利于培养孩子的抗挫能力,形成良好的合作与竞争意识 。比如棋牌、五子棋、斗兽棋、跳棋等 。
体育玩具:体育玩具的种类应多样化、复杂化且需要多挖掘每一种体育玩具的潜力 。像球类、呼啦圈、跳绳等体育玩具有多样玩法,还能增强宝宝体质 。
拼图类玩具:可挑战难度高、有背景的拼图,对培养孩子的专注力非常好 。
学龄前儿童玩什么玩具
1、球类游戏
球是几乎所有的孩子都有的一种玩具,在球类游戏中,不但可以训练孩子的手腕力量,还可以训练孩子手腕控制方向的能力,提高手眼协调性,增强孩子的快速反应能力 。而球的反弹特性,使孩子对事物运动方向的改变产生思考和认识,提高了孩子预测运动方向的能力 。不同年龄段孩子可以选择不同的球类且各种球的玩法不同,5-6岁孩子玩球时方法可以更多样 。
2、拼搭类玩具
5—6岁的孩子正是玩结构游戏的最佳时期,拼搭玩具有利于培养孩子的空间想象能力及精细动手操作能力 。玩拼搭类玩具的技巧:首先,需要丰富与加深孩子对物体和建筑物的印象 。家长在引导孩子认识物体时,可要求孩子了解物体的外形、整体结构,以及各个部位的名称、形状和结构特点,使孩子头脑中有较清晰、完整的印象 。其次,需要帮助孩子掌握结构游戏的基本知识和技能 。铺平、延长、围合、盖顶、加宽、加高、拼插、组合等是最基本的结构技能 。最后,逐渐完成从单个造型到合理组合 。当孩子拼构出一个单独物体时,家长可引导他围绕自己的结构物增添内容,从而形成主题 。如孩子搭出了小桥,家长可引导他增添小船、走道、花园、亭子、桌椅、围墙、大门等,这样,公园的雏形就出来了 。
3、棋牌类玩具
棋牌类玩具是一种新颖有趣、形象具体、简便易行的操作玩具,棋牌类玩具不但能够提高孩子的思维能力、计算能力、想象能力和注意力、记忆力,而且有利于培养孩子的抗挫能力,形成良好的合作与竞争意识 。每一种棋牌类玩具都可以有多种玩法,规则可难可易,一物多用,适合于各年龄的孩子 。
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