中国教育制度的局限性( 二 ) _面对学习化社会的到来，现行学校教育制度存在哪些局限？其改革方向是什么

兴许有人会说，国家发展的不同阶段就应该做不同的事，在那一个发展阶段就应该持有那样的观念。然而这种言论是有局限性的，老话说孩子“三岁看大，七岁看老”，一个国家在刚刚成立，现代化刚刚开始的时候就持有一种功利的态度，是很没有远见的。第二个原因，就是新中国当时的外部环境。当时新中国的外部环境是极其恶劣的，时时刻刻面临着帝国主义的经济，军事，文化侵略。为了保卫新生的国家，50-80年代中国一直处于一种近似于军事管制的社会，重典重刑。而这对于中国的长久发展也是极其不利的。这也就造就了中国目前教育存在的巨大问题：
1.无底线迎合社会制度，社会体系
2.极其功利
因此我认为，如果想要改变此类问题，重点放在家长身上是完全错误的，因为他们的价值观已经成型，绝不可能改变。
应该将注意力放在新一代身上，他们并没有经历那样的社会，因而对于父母的教育方式十分抵触，蕴含着极大的变革力量。
如何解放教育的局限性？对于老师个人来说:
1.科学备课：怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级学生情况，写出适合学生的教案，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果达达到最佳。
2.认真上课：上课也是一门艺术，如何上好每一节课，是我们现在必须思考的问题。上课应以学生为主题，充分发挥它们的主动性。让每一位学生都喜欢书法，提高课堂效率。这样就必须提高自身的修养，提高自己的教学魅力，来吸引住学生，这就是我在这三年内必须要达到的，让每一位学生都爱上书法，爱上书法课，同时注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟使学生的知识得到巩固和发展也是教学过程中非常重要的环节。及时、认真的批改好学生的作业。并对学生作业中存在的问题给予辅导纠正。
3.加强学习：向理论学习。认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养。向他人学习。积极利用一切参加各种讲座、交流或研讨会等，向专家与同行学习。认真参与每一次教研活动，多听课，多听好课，取长补短，并主动与指导教师进行指导交流。向自身学习。多争取上公开课的机会，用压力给自己动力，多磨练，快成长。
4.做好反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，回忆这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结。提高自己的教学能力和专业水平。对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。
相信在未来的三年里，在学校领导、同事的帮助以及自身的努力下，我一定会得到更好的发展。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力。更加相信成功是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财富！
还有在与学生交流的过程中:
从客观上来说，有的是因为家长文化水平不高，无法对孩子进行辅导；有的是因为他们的父母外出打工，家庭作业的完成在家中失去了督促与指导，这一现象在我们农村学校中普遍存在；
而主观上是由于这部分学生存在着依赖、逃避的心理所致。孩子做作业时注意力特别不集中，左顾右盼，旁边一有动静就赶紧关注。二是懒散。以语文作业为例，计划达到以下目标： (1)按时完成作业（及时） (2)独立完成作业（自主） (3)认真完成作业（质量）。
正确处理师生之间的关系:
1、进行必要的思想品德教育
2、加强感情投入，融洽师生关系
3、不断学习，努力提高自身素质。
使自己的才智、能力、水平、德行与所履行的职责相符合，榜样示范，现身教育，才最有说服力。
4、优化教育手段，讲究教育艺术。
5、善于寻找最佳的教育时机。
6、加强心理辅导，重视学生自我教育。
中国式教育与西方教育的优缺点？中国教育在于应试，而抹杀创造力，所培养人才成功率极低，讲究机缘巧合，并开拓自己的责任，说什么我们是主观不努力，客观找原因，然而鸡蛋要孵化成小鸡，也得又老母鸡或孵化器不是？放在室温下才需要机缘巧合温度正好，但大多数会变成臭鸡蛋，如果你扔到锅里那就熟了，不同的制作方法可以变成茶蛋或者松花蛋不是？为什么全世界的科学家有三分之一是华人，而不是中国人？华人并不缺少诺贝尔奖的主但却没有中国人？中国人又13亿海外华人不过千万而已！中国人种我毫不怀疑是世界上最优秀的，但是我们却将自己制成了皮蛋。