良好的学习习惯有哪些( 四 ) _良好学习习惯有哪些

■养成良好的学习习惯八：上课记笔记在专心听讲的同时,要动笔做简单记录或记号.对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”,把一些关键性的词句记下来.有实验表明：上课光听不记,仅能掌握当堂内容的30％,一字不落的记也只能掌握50％,而上课时在书上勾画重要内容,在书上记有关要点的关键的语句,课下再去整理,则能掌握所学内容的80％.
■养成良好的学习习惯九：课后复习课后不要急于做作业,一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习,归纳知识要点,找出知识之间的联系,明确新旧知识之间的联系,形成知识结构或提要步骤式知识结构.主动询问,补上没有学好的内容.对不同的学习内容要注意进行交替复习.
■养成良好的学习习惯十：及时完成作业按时完成老师布置的作业和自己选做的作业,认真思考,认真书写,一丝不苟,对作业中存在的问题,认真寻找解决的办法.作业写完后,要想一下它的主要特征和要点,以收到举一反三的效果.作业错了,要及时改过来.
■养成良好的学习习惯十一：阶段复习经过一段时间的学习,要对所学的知识进行总结归纳,形成单元、章节知识结构,在大脑中勾画图式.这是使知识系统化,牢固掌握知识,形成学科能力的重要一环.
■养成良好的学习习惯十二：自觉培养创造性思维能力创造性思维能力是人的智力高度发展的表现,是创新能力的内核,是实现未来发展的关键. 中学生应该随时注意运用如下步骤培养创造性思维能力：（1）界定自己所面临的问题. （2）搜集相关问题的所有信息. （3）打破原有模式,从八个方面尝试各种新的组合.包括改变方向,改变角度,改变起点,改变顺序,改变数量,改变范围,改变条件,改变环境等等. （4）调动所有感觉器官参与. （5）让大脑放松,让思维掠过尽可能多得领域,以引发灵感. （6）检验新成果.以上六步是解决作业难题的有效方法.