影响人格发展的社会因素有哪些( 二 ) _影响人格形成与发展的因素有哪些？

②社会文化因素：社会文化对人格具有塑造功能，使其社会成员的人格结构朝着相似性的方向发展。
③家庭环境因素：家庭是社会的细胞，家庭对子女的教育作用，主要集中在家庭的差异和不同的教养方式对人格的影响。
④童年经历：幸福的童年有利于儿童发展健康的人格，不幸的童年也会使儿童形成不良的人格。但二者不存在一一对应的关系。早期经验不能单独对人格起作用，他与其他因素共同决定者人格的形成和发展。
⑤自然物理因素：生态环境、气候条件、空间拥挤程度等物理因素都会影响到人格的形成和发展。
学校教育：
学校教育按一定社会的教育目标，有计划、有步骤地对学生施加影响，因而直接制约着学生人格发展的方向和基本质量。学校教育在学生社会化中的作用主要是通过教师与学生的相互影响来实现的。教师对学生人格的发展具有指导定向的作用。
教师的品德修养、知识经验、教育和教学技巧、对学生的态度等，对学生社会化与人格的发展都有举足轻重的意义。勒温等人研究了不同管理风格的教师对学生人格的影响。结果表明，在专制型、放任型和民主型的管理风格下，学生表现出不同的人格特点。
在专制型管理风格下，学生作业效率高，依赖性强，缺乏自主行动，常有不满情绪；放任型管理风格中的学生作业效率低，任性，经常遭遇失败和挫折；民主型管理风格中的学生完成作业的目标是一贯的，行动积极主动，很少表现出不满情绪。
影响人格的因素有哪些人格的影响因素
一、生物遗传因素：1、遗传因素对人格的作用程度因人格特征的不同而异；2、人格的发展过程是遗传与环境交互作用的结果，遗传因素影响人格的发展方向及改变。
二、社会文化因素：1、社会文化对个人的影响力因文化的强弱而异，要看社会对顺应的要求是否严格，越严格，其影响力越大；2、社会文化因素决定了人格的共同性特征，它使同一社会的人在人格上具有一定程度的相似性。
三、家庭因素：强调人格的家庭成因，重点在于探讨家庭间的差异和不同的教养方式的影响，家庭教养方式分为三类：权威型教养方式、放纵型教养方式、民主型教养方式。
四、学校教育因素：学校教育在学龄儿童人格的形成与发展中具有重要作用，学生通过课堂教育接收系统的科学知识，同时形成科学的世界观。
五、个人主观因素：社会上各种影响因素，首先要为个人接受和理解，才能转化为个体的需要、动机和兴趣，才能推动它去思考与行动。