提纲
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来 。提纲可按原文的章节、段落层次,把主要的内容扼要地写出来 。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写 。
提要
提要和提纲不同 。提纲是逐段写出来的要点,提要是综合全文写出要点 。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容 。提要除客观叙述读物内容外,带有一些评述的性质 。
另一种提要,是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明 。
评注读书
评注读书笔记,是读完读物后对它的得失加以评论,或对疑难之点加以注释,这样的读书笔记叫作评注笔记 。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段:清严无照《蕙櫋杂志》:西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻,甚宏壮 。词即慷慨,书亦瘦劲可观,末题华盖大学士 。后人磨去姓名,改题夏言 。虽属可鄙,然亦足以惩奸矣 。
案:严嵩篇和岳飞词,有如是作为,后人留词改名,有如是自欺,严先生以为可笔而又许其惩奸,有如是两可 。寥寥六十字,写尽三态 。(鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝(二)》)
补充原文
补充原文的读书笔记,是在读完原书或文章之后,感到有不满足的地方进行补充 。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充,而是要围绕中心思想加以引申或发挥 。
心得式
心得式读书笔记,即读后感 。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发 。常用方法有:札记,它是摘记要点与心得结合的产物;心得,也叫读后感 。将读书体会、感想、收获写出来;综合观点、见解,提出自己看法并记录下来,也是很好的读书方法 。
心得式读书笔记,是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记 。它有如下几种:
札记
札记,是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的 。这种札记的形式是灵活多样的 。可长可短 。
心得
心得笔记也叫读后感 。读书后把自己的体会、感想、收获写出来 。这些读书笔记,可以写读书时的心得体会,也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见 。写这种笔记,一般是以自己的语言为主,也可适当地引用原文 。
综合读书
综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后,抓住中心评论它们的观点、见解,提出自己看法的笔记 。
上述三种类型的读书笔记,不论采用哪一种类型,目的都是为学习、工作、科学研究和写作服务 。作笔记时开始可采用摘要式,以后读书多了,有了比较,产生了看法,就可以写译注式,至于心得式是更进一步了,它是属于科学研究的范畴[1]
文章插图
读书笔记怎样写写读书笔记的准备
1、熟读原文,这是写读书笔记的基础 。
没有这个基础,不可能写出读书笔记来,哪怕是最简单的摘录,因为没有熟读原文,就连原文中那些精彩的字词句都找不到,更不用谈什么其他高级的写法了 。
2、工具辅助,思维导图(心智图)能发挥大作用 。
在读短篇文章的时候,简单的熟读还可以应付 。那如果孩子开始试着读长篇巨作的话,那这样方法就不太奏效了,那就要借助我们推荐的思维导图了 。思维导图是一种可视化的思维工具,能够帮助学生把思维的认识过程用图形的方式可视化地表征出来 。
04
如何写读书笔记
摘录式读书笔记
摘录式读书笔记,是在读书时把与自己问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来 。摘录原文后要注明出处,包括题目、作者、出版单位、出版日期,页码等,便于引用和核实 。摘录要有选择,以是否有用作为摘录的标准 。
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记 。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处 。如果是书,要记册、章、节,如果是期刊,要记期号,报纸要记年月日和版面,以备日后查找方便 。例如:《点亮小桔灯》作者金波,是金波爷爷80岁的时候写给小读者的 。
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料 。摘抄原文要写上分类题目,在引文后面注明出处 。例如:摘抄《蓝喜鹊》中,“秋风像一把梳子,一夜工夫,满树的叶子都被梳掉了,那些书显得瘦了许多” 。
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来 。提纲可按原文的章节、段落层次,把主要的内容扼要地写出来 。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写 。
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