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转注字
各说文家解释不同 。大致有“形转”“音转”“义转”三说 。江声认为所谓“建类一首”是指部首,“考”和“老”同属老部 。戴震认为转注就是互训,《说文解字》“考”字下说“老也”,“老”字下说“考也”,“转相为注,互相为训”的例子 。
假借字
假借的基本概念:许慎说:“假借者,本无其字,依声托事,令长是也 。”意思是说语言中的某一个词,本来没有替它造字,就依照它的声音假借一个同音字来寄托这个词的意义 。
许慎:“假借者,本无其字,依声托事,令长是也 。”即本来没有那个字,现在为了表达的需要,在不另造新字之情况下借用旧字来充当新义,就成了假借,“令”本义表命令的会意字,后来指县令 。
何为六书造字法六书,指汉字的六种构造条例,是后人根据汉字的形成所作的整理,而非造字法则:
包括:象形
、指事
、形声
、会意
、转注
、假借
。
六书一词出于《周礼》:“保氏掌谏王恶,而养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼;二曰六乐;三曰五射;四曰五驭;五曰六书;六曰九数;” 。然而,《周礼》只记述了“六书”这个名词,却没加以阐释 。
中国东汉学者许慎在《说文解字》中记曰:“周礼八岁入小学,保氏教国子,先以六书 。一曰指事:指事者,视而可识,察而可见,‘上’、‘下’是也 。二曰象形:象形者,画成其物,随体诘诎,‘日’、‘月’是也 。三曰形声:形声者,以事为名,取譬相成,‘江’、‘河’是也 。四曰会意:会意者,比类合谊,以见指㧑,‘武’、‘信’是也 。五曰转注:转注者,建类一首,同意相受,‘考’、‘老’是也 。六曰假借:假借者,本无其字,依声托事,‘令’、‘长’是也 。”
许慎的解说,是历史上首次对六书定义的正式记载 。后世对六书的解说,仍以许义为核心 。
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我国的汉字六书指的是什么?指汉字的构造规律,分为六种:指事、象形、形声、会意、转注、假借 。六书一词最早见于《周礼·地官》:“掌谏王恶而养国子以道,乃教之六艺……,五曰六书,六曰九数 。”其中没有对“六书”详细的名称,也没有对六书的解释 。西汉刘歆《七略》:“古者八岁入小学,故周官保氏掌养国子,教之六书,谓象形、象事、象意、象声、转注、假借,造字之本也 。”这是对六书最早的解释,象形、象事、象意、象声指的是文字形体结构,转注、假借指的是文字的使用方式 。
许慎在 《说文解字》 中说:”一曰指事:指事者,视而可识,察而可见,‘上’、‘下’是也 。二曰象形:象形者,画成其物,随体诘诎,‘日’、‘月’是也 。三曰形声:形声者,以事为名,取譬相成,‘江’、‘河’是也 。四曰会意:会意者,比类合谊,以见指撝,‘武’、‘信’是也 。五曰转注:转注者,建类一首,同意相受,‘考’、‘老’是也 。六曰假借:假借者,本无其字,依声托事,‘令’、‘长’是也”。实际上,只有指事、象形、形声、会意是”造字法”,转注、假借只是”用字法”,并不产生新字 。
六书大约反映了战国末到汉代以及后世人们对汉字的结构和使用情况的认识 。它基本上是建立在小篆的基础上的,是一个完善周密的条例 。它对于汉字,特别是对古文字,它能够予以充分说明 。并对汉字的演化和发展起着重要的指导作用 。“六书理论”是我国文字学史上的一个伟大创见 。
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