鹦组词鹦怎么组词( 二 ) _知识分享

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同步练习1
一、读一读，用“√”标出带点字的正确读音。
祖父(fù　fū)悄悄(qiāo　xiāo)
鹦鹉(yīng wǔ　rīng wǔ)
二、看拼音，写词语。
dā chuán zǔ fù yǔ máo tùn xià
（船）（祖）（）（）
shā zi cuì niǎo zuǐ jiǎo bǔ yú
（）（鸟）（角）（）
三、连一连，读一读。
搭橹
摇船
捕嘴
张鱼
披着小鱼
衔着裙子
背着书包
提着蓑衣
四、按要求写句子。
1．难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)
反问句改为陈述句的方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。(有“不”去“不” ，没“不”加“不” 。)②将反问句中的反问语气词(“怎”“怎么”“难道”等)去掉。③将句末的疑问助词(“呢” ， “吗”等)去掉，问号改为句号。
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2．它一下子冲进水里……不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。(仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。)
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五、结合课文内容填空。
1．多么________的小鸟啊！它有一张________的长嘴，羽毛是________的，翅膀带有一些________ ，比鹦鹉还________ 。
2．它一下子________进水里不见了。可是，没一会儿，它又________出来了， ________的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼________了下去。
六、阅读短文，回答问题。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么()美丽啊。它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮() 。它还有一张红色的长嘴。
1．在括号里写上带点词语的近义词。
2．文中哪些句子写出了翠鸟的美丽？(用“______”画出来)
3．从这段话中你读出了作者对这只小鸟有着怎样的思想感情？
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七、课外阅读。
我们身边有很多很多有益的小动物，比如说蜻蜓啊，小燕子啊，还有青蛙等。
我们先去看看蜻蜓吧！你们瞧，一只蜻蜓正停在枝头上呢！蜻蜓的头上有一双大大的眼睛，真像一盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材又细又长，真苗条。它不但会捉害虫，还是一名气象预报员，当它低飞时就说明天气有变化。