朴字组词汉字朴组词( 二 ) _知识分享

五、理解课文结尾句子的含义
“读书好，多读书，读好书。”其中有三层次含义：
1.“读书好”指开卷有益
2.“多读书”指博览群书
3.“读好书”是说要读对身心发展有益的书。
这九个字既是作者对自己一生读书的总结，也是对下一代的殷切期望。
六、结合自己的读书经历，谈谈“读书是我生命中最大的快乐”谈谈体会。
示例：我喜欢读《十万个为什么》这类的科普书籍，大量的阅读让我知道了很多知识，和小伙伴分享这些知识时，大家都称呼我为“小博士”“万事通”，让自己获得快乐。
七、多音字
l 传：chuán传递 zhuàn自传。作"zhuàn"时，是一种文体格式。
l 卷：juàn 读万卷书 juǎn 卷尺
l 着：zháo着急、zhāo着数、zhe看着、zhuó穿着
八、四字词语
l 一知半解：知道得不全面，理解得也不透彻。
l 津津有味：津津，兴趣浓厚的样子。形容兴味特别浓厚。
l 栩栩如生：栩栩，活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
l 无病呻吟：没病瞎哼哼。比喻没有值得忧伤的事情而叹息感慨。也比喻文艺作品没有真实感情，装腔作势。
l 心动神移：形容某处景色或某件作品特别能够感染人、打动人，使人心神为之移动。
九、组词
l 津律（津津有味、千篇一律）
l 斩轨（斩首、轨道）
l 限很（有限、很好）
l 衰哀衷（衰老、悲哀、苦衷）
l 刊刑（书刊、刑场）
l 琐锁唢（烦琐、锁门、唢呐）
l 朴扑补（朴素、扑火、补丁）
l 篇骗编偏（篇章、骗人、编织、偏僻）
27.我的“长生果”
一、本文是一篇叙事散文，“长生果”在文中指“书” 。书是人类的精神食粮，是人类文明长久不衰的营养品，作者把书比作“长生果”，表达了书和人类之间的关系，以及自己对书籍的无比喜爱。
二、在阅读中，作者悟出了哪些道理？阅读和写作之间与怎样的关系？
l 阅读扩展了想象力，做读书笔记锻炼了记忆力，增强了理解力；作文构思要别出心裁，落笔要与众不同，还要写出真情实感；可以借鉴、模仿，更要创造。
l 丰富的想象力可以让作文新颖；阅读锻炼记忆力、增强理解力，为作文时准确借鉴、模仿和创造打下基础。
三、多音字
l 差
chā 差别 chāi 出差 chà 差不多 cī参差
l 奔
bēn 奔跑 bèn 投奔
四、四字词语
津津有味一知半解分久必合合久必分勉勉强强哭哭啼啼
兴亡盛衰栩栩如生索然无味朦朦胧胧无病而呻真情实感
质朴浅显心动神移不能自已流光溢彩天长日久如醉如痴
浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚
如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同古今中外
大显身手念念不忘呕心沥血
口语交际我喜欢的人物形象
示例：
我最喜欢《三国演义》中的诸葛亮，因为他不仅拥有超高的智慧，还对刘备非常忠诚，“鞠躬尽瘁，死而后已”就是说的他。
说说可以把书比做什么？
l 书，被人们称为人类文明的“长生果” 。
l 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
l 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
l 书是良师，能教导我们健康成长。
l 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”
l 书是一面镜子，反射出社会现实。