“在儿童英语教学中，儿歌和童谣起着不可或缺的作用 。”笔者在教学实践中发现，小学生对有节奏的快板、歌瑶十分感兴趣 。教师可以根据学生所学，合理运用生动活泼的歌谣，不仅可以制造教学活动的“小高潮”，而且能突出、突破本节课的重难点 。能够活跃课堂气氛，让学习变得简单、明朗、有趣，让学生乐于学习 。
竞赛性活动也是学生乐此不疲的形式，可以让重难点操练变得非常有趣 。在游戏竞赛中，学生乐学乐记，积极性浓厚，参与面也广 。
对于教师来说，任何一次教学都是面临一次新的挑战 。而每一次新的挑战又都需要运用恰当的教学方法去加以破解 。“教无定法”，需要我们广大小学英语教师去创造、去运用好的教学方法 。让教师的教，学生的学都能成为一件“乐事” 。期待着我们每一位老师都能在专业化发展道路上都能尽快进步!

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