人类为什么要研究科学( 二 ) _谈谈科学对人类的意义

参考资料来源：百度百科-科学技术
求问科学的目的是什么？在讨论科学的概念时，常常有人提出这个问题。我们通常会不假思索地回答：是为了造福人类。这个回答看似毫无疑议地正确。但是，深入地思考就会发现，这个问题不是那样简单，结论也不是如上所说的那样正确。
1、科学本身是广义人类文化的一部分。是人类自然进化的产物（准确地说是演化，无方向性）。既然是被动的在自然选择作用下的进化产物，当然也就没有人为的主观目的了。
2、科学产生于中世纪的欧洲。从哥白尼、开普勒观察行星运动、伽利略实验自由落体、牛顿探究物体运动规律、达尔文研究物种起源、麦克斯韦研究光电现象、居里夫人、卢瑟福研究放射现象、普朗克探索能量分布规律、爱因斯坦思考时空本性、哈勃观察河外星系等等科学历史事实来看，也看不出他们的研究有什么功利目的，当然也谈不上什么为了造福人类了。甚至到今天，我们也看不出河外星系的加速运动、中微子的寻找、宇宙演化的探究等等和人类幸福有什么关系。
从以上两点可以得出：
正如爱因斯坦所言：我自己只求满足于生命永恒的奥秘，满足于觉察现存世界的神奇结构，窥见它的一鳞半爪，并且以诚挚的努力去领悟在自然界中显示出来的那个理性的一部分，倘若真能如此，即使只领悟其极小的一部分，我也就心满意足了。
是的。这些都是科学技术。技术是科学有目的的应用。但科学不等于技术。
从科学应用（技术）发展的历史来看，科学应用（技术）表面上确实都是人类有目的的行为。主观目的是为了造福人类。
但是，有目的的科学应用（技术）能造福人类吗？不加思考的回答是：能。但是深入思考这个问题会得出否的答案。
这就是说：科学技术的研发和应用有目的-----目的是追求人类的幸福-----幸福是一种感觉-----感觉是非理性无目的的。
这是人类理性的悖论。可见，有目的的科学技术的研发和应用最终是跟着感觉走的，而感觉是非理性没有目的的。
2、有目的科学应用给人类带来灾难的历史事实
科学诞生以后，至20世纪取得了极大的成果。物理化学的知识导致了机器和炸药的产生。核物理和相对论导致了核能的应用。生物遗传理论导致了现代医学的产生。生物进化理论导致了社会的变革。这些科学知识的有目的的应用，无不给人类带来了巨大的灾难。以下是几个典型事例。
1）20世纪初，孟德尔的遗传学理论得到确认。科学家们踌躇满志、政治家们得意忘形。以为找到了造福人类的神丹妙药。于是大力推行所谓的“优生学”运动。对盲人、聋哑、痴呆等残疾人、身患各种遗传疾病的人、犯罪人员、吸毒人员以及他们认为的道德败坏人员强行实施绝育手术。以此来缔造一个完美的社会。希特勒在德国更是变本加利，为了保持所谓“亚利安”人的优良血统，有计划地屠杀犹太人、黑人、黄种人、斯拉夫人。对人类犯下了滔天大罪。结果是随着对其他种族的清除，所谓的优良品种反而呈现智力退化，德国科学中心地位丧失。反而，各种族融合最多的美国取得了生存的优势，成了世界科学和文明中心，得以独傲世界。这是对科学有目的应用的极大讽刺。
2）苏联则反其道而行之。他们信奉拉马克的后天环境决定论。认为人的一切行为都是由后天的教育和阶级地位决定的。为此，为了实现所谓“共产主义”的美好理想，教育和强迫人们放弃罪恶的私心。强制取缔私有制，把工人集中起来为集体做工，把农民集中到集体农庄劳动。违反者给予严厉处罚。他们依照马克思的“社会主义科学理论” ，根据人的财富多少把人划分为两个阶级，对富裕阶层采用非法剥夺和人身消灭的手段。以此来推动建立一个理想的社会。实践结果是人民死伤无数、民怨沸腾、腐败横行、民不聊生。最终以体制崩溃、国家解体告终。反而，在奉行个人权利至上的美国，却国家强盛，人民安康。这又是一例有目的的科学应用带来人类灾难的事例。
3）原子能的开发利用是人类有目的的又一次科学应用。二战时期，为了战胜法西斯德国和日本， 1943年科学家爱因斯坦牵头给美国总统罗斯福建议研究原子弹。从此人类进入了核武器时代。在美国将原子弹投向日本以后，爱因斯坦对他当初的建议懊悔不已。但是一切已经不可逆转。至今，全世界拥有足以毁灭人类自身100次的核武器。并且谁都不能保证，随着人类理性的自然演化，人类能够永远不使用它。虽然核能也为人类提供了能源，但是核事故污染、核废料处理仍然没有找到好的方法。这个为了给人类造福的科学应用，又一次成为人类幸福的巨大隐患。