总之，初中生身心发展不成熟，学生由于各方面因素的影响发生的突发事件是层出不穷的 。处理突发事件是一个灵活、复杂的过程，班主任要迎难而上，要有满腔的热情、万分的耐心，一切从学生的发展出发，应用现代教育心理学知识，努力增强处理突发事件的艺术性 。班主任直接管理学生，是与学生接触最多的老师 。因此班主任要掌握处理握突发事件的技巧，使整个班集体和谐发展 。
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