孔子有几个孩子孔子认为这是一个怎样的孩子( 二 ) _知识分享

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2、放大“献宝”的感染力。
我们看到，孔子像献宝一样跟儿子分享《诗》、《礼》，虽然史料上寥寥几句，但是我想，孔子跟儿子提到这些书时一定有特别多话说吧，因为他读了，也用了，知道这些书是真的好。
而我们是怎么影响孩子学习的呢？很多人可能会说：“学习的目的就是为了考大学。”这本身是一种压力，并不“有趣”，那是一座“山”而不是一个“宝” 。对于年龄小一点的孩子来说，出于本能，不想接触。
如果我们换一种思路：学习语文，我们认识了很多字，不用爸爸妈妈讲，自己也能看懂书了；学习数学，我们可以自己买东西；学习英语，我们可以看懂更多外国动画片，甚至可以去国外玩。这不就成了“宝”了？
如果这种体验更真实，爸爸妈妈能真的用这些知识跟孩子谈论起来，那样孩子就会把学习内化成驱动力。比如今天学习了达芬奇画鸡蛋。
如果爸爸妈妈能把达芬奇当成谈资，跟孩子聊更多关于达芬奇的事，那么孩子是不是会对达芬奇更感兴趣，他自己就去读书了。

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3、不急躁，给孩子成长的时间
在现在这样快节奏的生活状态下，我们总是习惯性地想要立竿见影，于是多了很多“快餐” 。如果当下没有达到预想的效果，人们总会不自觉地急躁起来。
可是孩子的成长需要时间，孩子的学习是不断重复的过程，你希望教一次他就能把知识理解通透，确实有些强人所难。而你暴露出来的坏脾气会给孩子带来更糟糕的情绪体验，影响孩子自己的判断力，让他失去自信，失去对父母的信任和依赖。
孩子的成长急不得，所以我们应该耐着性子，多给他机会，让他自己去体验，去积累，去总结内化成自己的价值观。
一个孔鲤过庭，让我们看到了孔子的教育心态：孩子不是机器，我们不应在结果上强求，而是当一个陪伴者，在他需要的时候，给他“献宝”，让他因此产生思考，化为行动。
【孔子有几个孩子孔子认为这是一个怎样的孩子】教育是人的教育，回归人本身，才是教育的真正核心。是时候，放下焦躁的心，踏踏实实地关注孩子了。

孔子有几个孩子 孔子认为这是一个怎样的孩子( 二 )

孔子有几个孩子孔子认为这是一个怎样的孩子( 二 )