美文心得5篇精选文章( 三 )


2、要讲究科学的反思方法 , 选择适合自己的反思方式 , 以提高反思的效率 。
3、经常记录并剖析"关键事件" , 以提高教师在教学过程中处理突变事件的能力 , 促进教师的自身的发展 。
4、要进行系统的理论分析 。帮助认识和理解自己的行为和思想 , 而且还可以为自己的实践提供多种可能 , 增强陈述自己行为的理论基础 。
二、深化师生教育观念改变
这本书中还涉及了教师自身素质的全面提高、教师教育观念的转变、教师角色行为的转变、教师教学方式的转变和教师主动参与教学内容的构建、教学方法的创建等多方面内容 。
掩卷深思 , 作为中学体育教师 , 面对学生身心发展的关键时期 , 在注重学生的体质健康、体育知识、体育技能掌握的同时 , 要积极提炼体育的内涵与精神 , 并感化和指导十分喜爱体育运动的广大学生 , 让他们在增强体魄的同时 , 塑造健全的人格 , 形成良好的心理素质 , 进而领悟体育的内涵 , 指引自己的人生道路 。
要引导学生去积极地参与 , 明白参与不是做做样子 , 运动中并不在乎水平、能力的高低 , 全身心投入却是最关键的 , 运动的结果并不是最重要的 , 过程的体验却是丰富而深刻的 。积极的投入能体现出一个人的态度 , 呈现出良好的精神面貌 , 最终达到促进身心发展的最佳效果 。而被动的参与是无效的 , 实质上也违背了体育的基本要求与精神 。当然也要让学生知道体育是中考科目之一 , 分数也很重要 , 要计入中考总分的 。
三、师生间的德育渗透
1、学生需要的品德教育 。
体育不仅仅可以强身健体 , 其还有愉悦身心的功能 , 能调节人的情绪 , 化解紧张的心理压力 , 提高人的心理品质 , 给人带来快乐 。要让学生把积存的能量和紧张通过体育运动合理地释放出来 , 放松自己的心情;既要让学生参与到喜爱的球类运动当中去 , 获得运动的快乐 , 也要组织学生从事一些器械类运动 , 因为它陌生 , 需要付出更多的勇气和智慧 , 一个技术动作的尝试和把握 , 这种体验更深刻 , 成功的快乐能迅速地转化为人的自信 。再如长跑运动 , 它同样也能给人带来快乐 , 只不过许多学生太急功近利只看到吃力的表象 , 境界未到而已 。
教师要帮助学生形成乐观的心态 。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水;什么事情最开心?通过自己的努力 , 终于超越了原来一直不能战胜的对手;什么人最让大家敬佩?是跌倒后能站起来 , 再跌倒后仍能笑着爬起来! 天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……要使学生面对困难与挫折 , 能积极应对 , 明白痛苦与压力也是人生的重要组成部分 , 人生的真正快乐 , 在于不断拼搏向前的快乐 , 在于勇于克服困难的快乐 , 能化苦为乐 。
美文心得4
守住一颗宁静的心
生活是一望无际的大海,人便是大海上的一叶小舟.大海没有风平浪静的时候,所以,人也总是有快乐也有忧愁.当无名的烦恼袭来,失意与彷徨燃烧着每一根神经.但是,朋友,别忘了守住一颗宁静的心,痛苦将不再有.
每个人的前面,都有一条通向远方的路,崎岖但充满希望.不是人人都能走到远方,因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废.所以,主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身,而是心情.
当生活的困扰袭来,请丢下负荷,仰头遥望明丽、湛蓝的天空,让温柔的蓝色映入心田.就像儿时玩得疲倦了,找一块青青的软软的草地躺下,任阳光在脸上跳跃,让微风拂过没有褶皱的心.
当层层的失意包围,请打开窗户,让沁人心脾的新鲜空气走进来,在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静,就像儿时,拿起蒲公英的细须,鼓起两腮吹开一把又一把的小伞,带着惊喜闭上眼睛,许下一个心愿.于是,心中便多了一份慰籍与欣喜.
当无奈的惆怅涌来,请擦亮眼睛,看夕阳的沉落,听虫鸣鸟叫.就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声,抬头数天上闪烁的星星.于是,一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去,拥有的是一颗宁静的心.