读之前我会适当讲解一下 , 诗的大致意思 , 创作背景 , 如果是熟悉的诗人 , 比如李白杜甫之流 , 作者就不讲了 , 因为太熟悉了 。有些陌生的作者会去网上翻些资料给娃过下眼 。毕竟了解诗人和创作背景对理解诗文还是有很大作用的 。
有时候读了很多遍 , 孩子也记不住 。话说对于一首陌生的诗就不要说文章了 , 当天背诵是很难的 。今天背不下来 , 没关系 , 还有明天 。明天上学路上 , 我会让她试着再背一背 。
所以 , 要她背的诗词 , 我肯定是先全部背下来了的!!!为了在她不会背的时候充当人肉提词器 , 我随时可以提醒你哪里背错了 。自己的诗词储备一定要跟上去 , 不然 , 娃背错了你也不知道 , 有点丢人 。
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朋友圈一直在营业
相对长篇古文怎么背诵?
比如 , 《桃花源记》《木兰辞》《将进酒》《行路难》《琵琶行》等等这类的 。最重要的一条 , 还是要读熟 , 读得滚瓜烂熟 。读熟了再来背 。
除了读 , 我也会反复放音频给他们听 。没时间读 , 听一听也很好 。
我们每次背长篇古文都是我起头 , 第一句 , 我先来 , 然后娃接下句 , 接着我来 , 然后孩子背下一句 , 如此下去 , 等她熟了之后 , 再换孩子先背 , 我接下一句 。。。。
所以 , 我们比较费妈哈 , 但孩子的乐趣也正在于此 , 她总是想超过我 。很多诗词我们都是一人一句这样背下来的 。其实我完全可以让孩子自己去读 , 去背 , 不过有老妈的参与她不会觉得背诵太痛苦吧!
我还会在孩子寒暑假有大片时间空闲的时候让她去读去背 , 所以寒暑假我们会加入一些打卡的圈子 , 每天跟着大部队打卡 。
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娃这几年打过的卡 , 比老妈吃的饭还多 。
有些平时打卡的多半坚持不下来 , 功课比较多 , 寒暑假基本都是大满贯完成 , 甚至超额完成任务 。
马上就到暑假了 , 我们依然会加入古诗文的打卡大军 , 虽然娃不是很出彩 , 跟小花生里的牛娃比是没法比了 , 但是一直很努力(被老妈推着往前走)哈哈 。
另外一定记得定期抽空检测!!!
孩子背会了一首诗或一篇文章 , 记得要定期反复去检测 , 因为多是不曾学过的诗词 , 忘掉是大概率事件 。所以 , 我隔三差五的会让她背一背 , 想到哪个背哪个 。这样才能保证她不至于全部忘光 。那么辛苦背下来的成果 , 要及时巩固啊!
三
适合小低年级的古诗文资源推荐
我不太赞成低年级的孩子过早接触小红书 , 因为难度是真的有 , 如果没有一定的诗词古文基础 , 一开始就读这套书(除非只读里面的诗词)是非常艰难的 。
所以我们之前有接触过《小学生必背古诗词75+80首》 , 这个是最最基础的 , 学校把这本书作为午读教材 , 就是中午所有的孩子都要齐读这本书 。这学期姐姐班换了语文老师 , 她应该对午读另有安排 。
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小朋友还读了一本基础的文言文 , 很简单的小古文《爱上小古文》 。开始是看视频课 , 梅子老师讲的 , 讲得非常好 。音频也时不时地听一听 。暑假把它当作早读课本诵读 。前面的内容都是非常简单的 , 三五句 , 幼儿园小朋友都可以读 , 后面难度加大 。
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另外朱文君老师的《小学生小古文100课》 , 还有《小学生小散文100课》 , 我们也是二年级时入手的 , 读过学过做过(后面有习题) , 只是没有背过!
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这些小而短的小古文书作为文言文启蒙是非常赞的 。
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