再比如，第四册里杜甫的五言律诗——《春夜喜雨》，一首稍有点难度的咏雨诗，主题却很亲近孩子的日常生活：

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当然，里面还选取了一些不同体裁的诗词；比如，有选自汉乐府的《江南》，北朝民歌《敕勒歌》都相对简单；

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还有相对难一些的词，比如辛弃疾的《西江月》、王观的《卜算子》；

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这样的难易搭配，让孩子背诵起来既有成就感，也能有小小的挑战 。
出版社还特别邀请浙江大学文学院副教授林玮博士，为每首诗配了相应的赏析 。
比如，清代纳兰性德的《长相思》的中文赏析，就很细致地讲解了这首诗所包含的意境：

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当然，这样的释义，对于低幼孩子来说估计很难理解；其实，这为我们大人理解诗词提供了一种思路，自己消化理解后，再以通俗易懂的语言讲给孩子听 。

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最关键的在于，这套书不光是解析古诗词，每首诗还用英语“写”出来：

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而且“英文体”古诗的核心词、延伸词、短语解析，都说的明明白白 。
对于已经上小学的孩子来读，这样既对学习有帮助，还能在古诗意境中，灵活巧妙地掌握英语技能技巧 。

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拿诗经里的《采薇》这首诗来说，英语单词里的“tender”（纤弱的）、fern（羊齿植物）等单词都不太常见，单独学习记忆会非常枯燥，可放到诗歌情境里学习、记忆，就容易多了 。

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全套书，一共有650个这样的核心词；一套书看完，文学鉴赏力能提高不少，在双语阅读中，也能轻松培养英语口感，有助语言学习 。
意美，音美
陶冶孩子的情操
在写作之余，我也翻译了不少的书，所以我知道翻译并不是一件简单的工作，要达到“信达雅”的境界，绝对要有深厚的功力 。
这套书的翻译由中外名家强强联手，除了许渊冲老先生，还有美国汉学家凯尔·大卫·安德森 。
许渊冲

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凯尔·大卫·安德森
既保证了译文的准确性，又从古诗独有的韵律、意境角度，让英文版的古诗更有节奏感，朗朗上口 。
实际上，而用英语写古诗词，难的不在翻译，而是意境和思想的准确表达 。

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这套书，就让我们由古诗词认识另一种语言，又从另一种语言，重新思考古诗词 。
书里的英文古诗词不仅意美、音美，有传统古诗格式上的工整押韵，更传达了思想上的意境美 。

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比如，《山行》这首诗，翻译成英语版是：
A slanting stony path leads far to the cold hill;
Where fleecy clouds are born,there appear cots and bowers.
I stop my cab at maple woods to gaze my fill;
Frost-bitten leaves look redder than early spring flowers.
第一、三句，用“ill”分词结尾，第二、四句，用“owers”分词结尾，对律工整，形式优美，读起来也朗朗上口 。
还有《静夜思》，中国文化里有“见月思乡”，但外国人没有这种文化，很难感同深受 。

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所以书中就把月光比作了水：月光明亮如水（a pool of light）；把思乡的心情描述成：沉醉在乡愁中的人(drowned in homesickness) 。
每首古诗的翻译，既有英文的韵律美，又充满了诗意，读起来也是一种享受 。

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除了“意美”的，这套书的“音美”也让我不由得点个赞；
每首诗，都附带一个二维码，扫描就能听原版的“英文古诗”（英音）朗诵 。

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