幼儿教育小文章分享6篇( 三 )


今天 , 我给孩子们示范讲解五角星的折法 , 孩子们课专心听着 。示范结束后 , 我要求大家自己试一试 , 折一折 。可王洁莹一拿到纸 , 就叫了起来:“|老师 , 我不会做 。”接着就把纸给了旁边的小朋友 。我走了过去 , 笑着说:“不会吧 , 我看你刚才听的很仔细的 , 大胆点 , 试试看 , 老师再帮助 。”她动手了 , 可还是没有象其他孩子那样肯自己独立地去思考 , 总想依赖老师来帮助…
孩子专心、积极动脑、动手都是老师和家长所期盼的 , 这些都是一个人的良好学习习惯 , 它是一个人更好发展的前提条件 , 只有具备了这些良好的习惯 , 才能有利于激发孩子的学习积极性和主动性;才能有利于培养孩子的创新精神和创造能力 , 使孩子终生受益 。作为幼儿园 , 最基础的教学 , 从小培养好幼儿的良好学习习惯显的尤为重要 。因此 , 我们老师在关注孩子的差别的同时 , 更要细心的观察到孩子的各种学习习惯 , 有针对性的、有目的通过多种方法 , 有效的引导孩子 , 慢慢地朝着良好习惯方向发展 。
幼儿教育小文章篇六
用微笑照亮孩子
高尔基说过:“只有爱孩子的人 , 才能教育好孩子” 。教师是爱的使者 , 因为“爱” , 学生的成就和幸福成为了自己的收获;因为“爱” , 昔日的学生成为了今天的朋友 。作为教师 , 应让爱与微笑永远充满自己的心田 , 用爱与微笑教书育人 , 培养好祖国的下一代 。
在一次主题教育活动《“开心帽”和“生气包”》中 , 首先我给孩子们介绍了两位新朋友 。他们分别是“开心小姐”和“烦恼先生” 。孩子们与两位新朋友玩起了“击鼓传花”的游戏 。游戏要求是:鼓声停止时拿到了“开心小姐”的小花的小朋友 , 要说出一件让自己最快乐的事情 。拿到“烦恼先生”的手帕的小朋友 , 要说出一件让自己最不快乐的事情 。
孩子们快乐的游戏着 , 并且与大家分享了最让自己开心和不开心的事 。朋友们 , 你们猜 , 我们班的小宝贝最开心和不开心的事分别是什么?~~猜出来了吗?大部分孩子的心声是:“最开心的事”是家人带自己出去玩(宝贝们的快乐真的是很简单很纯朴 , 你们觉得呢);“最不开心的事”是父母吵架或老师不高兴了……
朋友们是否觉得有点震惊呢?当听到孩子们说出自己的心声时 , 我也有些惊呆了 。原来孩子们最不开心的事情不是父母不给自己买玩具 , 也不是做错事情被老师批评 。而是父母和老师在不经意间带给孩子的情绪影响 。作为老师的我 , 顿时体会到:其实孩子们时时刻刻都在关注着你的表情、关心着你的情绪 。原来自己的一时“不高兴”会在孩子小小的心灵中留下深深的烙印 。
作为一名教师 , 应该时刻提醒自己:每当走进幼儿园时 , 都应该要收拾起自己的坏心情 , 把生活中那些不愉快的琐事都抛开 。用甜美的微笑去迎接每一个天真、可爱的小天使 。用微笑去感染每一个纯真、善良的孩子 。