郭永杰‖?元忠真人孙女|爷爷|张大千|画皮|惹争议

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元忠真人
觥筹交错，师生同欢。
“我是ＸＸ真人。”王元忠老师开玩笑说他自己现在的身份，当时我没有在意，话后我觉得还真有几分道理，王老师已经修炼到这个境界了。
我见过百十位教授，没有像王元忠这么没有丁点架子的老师了。
一九八九年秋天，我进入天水师专中文系学习，王元忠老师给一班代写作课，教导着张虹、郝觉民、高勇、赵宇芳等进行诗歌小说写作，我很羡慕。
其时我是十分苦闷的，堵在心中的块垒找不到消融的出口，成天泡在现代派书籍中不能自拔。若有高人指点，告诉我这就是你的命、你的造化，我可能会轻松洒脱一些。
同样的学校，张虹、郝觉民、高勇并没有觉得生活有多苦，赵宇芳本来是被保送达上兰州大学的，她整天乐呵呆的，一副无忧无虑的样子。
写作是我们一群人共同的追求，相当的时间在阅读和写作中流逝。
不知不觉中，我也跟王老师认识了。我们是新生，文学讲座全部由八七级学生康子恒、张东宏操办，我们是听众，听马超老师讲新时期小说中的“伤痕”、“反思”、“寻根”作家作品。马老师讲文学现象和流派，不说如何写小说、写诗歌。张虹说我们请王元忠老师给我们辅导。张虹说得理直气壮，我听得有些恓惶，王老师不是我的写作课老师啊，人家凭什么教我呢？
我每天在写诗，但《飞天》杂志大学生诗苑栏目每稿必退，我心里很不是滋味，张书绅先生总在鼓励，鼓励的结果是反复投稿、反复退稿。有一天夜里，我揣着一颗慌恐不安的心敲开了王老师的宿舍，王老师一个人在看书。我说王老师您能不能帮我看看我写的东西。王老师非常热情地说可以。我毕恭毕敬坐了一会儿，就返回宿舍了。不几天，王老师约我到他宿舍，他一句一句地分析，结论是我写的每一句都是诗，但组合起来就不是诗了，意象太庞杂，读者不知道我说的什么意思。“你写简单一些，明了一点，不要那么隐晦，那么指代、暗示，一首诗表达一个意思，至少一节表达一个意思，发表的可能性就大了。”
砖头一般厚的两本《大学生诗苑》合订本我几乎翻烂了，我最喜欢看复旦大学孙晓刚的诗，受其影响最深。一次偶然的阅读，才知道孙晓刚是朦胧诗五大代表诗人之五——第一当然是北岛，怪不得他的诗那么耐读。
我把我的阅读向王老师做了汇报，王老师说你走得太远了，别人不知道你在陈述什么、表达什么，怎么可能赞赏呢？
一九九Ｏ年初夏，武威地区《红柳》杂志发表了我一首“晦涩”诗《在石桥上看一片失落的树林》，我多少有点安慰，心想，这不是能发表吗？至此，王老师的忠告搁置了起来。
【郭永杰‖?元忠真人】《飞天》杂志的诗歌编辑换成了李老乡先生，我觉得我不可能在这个刊物上发诗了，就不再投稿给他们。
在天水师专，我真正写作的时间是前两年，三年级便开始“堕落”于玩了。我想文学可能只是现阶段拼一把而已，当个初中语文老师或者去乡政府混日子用不上这玩意儿，因为这辛苦了，要大量阅读，拼命写，划得来吗？有结果吗？
放弃写作，不意味着背弃王老师。我知道，王老师也在写诗。当时天水师专中文系文学创作的氛围是非常好的，几位青年老师都在默默地创作着。
离开学校，在天水东关一个巷道里谋生，每天下午可以偷着看看文学杂志，发现王老师的组诗在《飞天》上发表了，我有些兴奋，王老师多了一个身份——青年诗人。我发现王老师的诗也不好读。你不是告诫我要明白一些吗？你为什么要写得这么隐晦呢？
在行政机关上班时间看文学书籍是不允许的，写文学作品更是不务正业。黄孝荣先生说你可以晚上写一点，发表的时候用笔名，就没人说你了，但是不能把这个当主业，主业是写好公文。黄先生他订阅的《小说选刊》、《小说月报》送给我看，说权作消遣。