中小学|体悟吾乡草木！北京首部中小学生态环境读本来了 https://p0.ssl.img.360kuhttps://p0.s

“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”一首辛弃疾的词，一下将意境拉入到大自然中。
上下两册《初识北京的自然生态与环境》近日正式出版。“吾乡草木正如吾乡人。”作为北京首部中小学生态环境读本，在书中可以领略北京独特的自然风貌，了解北京深厚的历史文化，还有特意设置的有趣互动环节，让中小学生在阅读同时，去触摸北京的自然之美、生态之美。

文章插图
一只毛毛虫历时三年编撰，主创野外调研惊叹大自然智慧张立新说，读本编撰历时3年，邀请了生态环境领域的众多专家参与编写，收录了大量关于北京珍稀生物的原创摄影图片。
为获得第一手资料，主创人员进行了大量的实地调研工作。在北京市生态环境监测中心、凉水河管理处、槐房再生水厂、房山区种植业技术推广站等环保设施，留下了他们交流的身影；在周口店、松山、喇叭沟门、百花山、密云水库、怀沙河等绿水青山处，留下了他们探访的足迹。

文章插图
百花山林荫处的苔藓北京市生态环境保护宣传中心博士刘敬奇就是主创人员之一，她经常在野外调查中发现有意思的事儿。有一次，她发现野生的榆树树叶上有很多小红疙瘩，捏起来是中空的，“我很好奇，就拿了一片叶子，看到上面密密麻麻有十几个小疙瘩，剖开用放大镜一看，发现里面有一个特别小的虫子在蠕动。”
这其实是一种叫虫瘿的蚜虫，它们的成虫把卵产在叶面的时候会刺激叶片上形成一个个空的小泡泡，等幼虫孵化以后就会在这个小泡泡里生活一段时间。“我刚觉得这个蚜虫的成虫很聪明，正为之欣喜时，就发现在叶子的下面或是小树枝分叉的地方，隐蔽地藏着一种甲虫，它就趴在那儿一动不动，等到虫瘿从小泡泡里爬出来，一口就将其吃掉。”
这让刘敬奇觉得很有意思。她就在想，只有针尖儿那么大的小昆虫，基因就把这种生存技能传给了下一代，而它的天敌也具有天然的“智慧”，知道守在这儿能捕捉到美味。“大自然真的神奇又有趣！”刘敬奇说，一次次野外调查，也让他们收获颇丰，给生态环境读本积攒了大量的一手素材。
28万字呈现北京动物、植物、水、土、气
文章插图
荒野盛开的乌头花“绿水青山就是金山银山”。对中小学生来说，青少年时期是生态价值观念形成的关键时期，“开展生态环境教育，对于培养孩子们的生态文明意识，提升生态环境科学素养，养成绿色生活习惯，显得尤为重要。”北京市生态环境保护宣传中心主任张立新说。
从2018年开始，北京市生态环境保护宣传中心就持续开展生态环境教育进课堂活动，邀请相关专家和学校老师，向中小学生讲授大气污染防治、水资源保护、人与自然和谐共生、绿色生活等方面的生态环保知识。六年来，已经走进了全市各区近300所中小学校，受到广大师生的喜爱。
“活动推进中，我们也逐步发现了一些问题。”张立新说，比如课程内容与北京的地方特色结合得不够紧密，课程设置也缺乏统一性、延续性，尚未形成完整体系。所以，一套《初识北京的自然与生态环境》读本应运而生。读本分为上下两册，共10章、252页、28万字。其中，上册6章主要讲述了北京丰富的动植物资源；下册4章主要讲述了北京大气、水、土壤保护方面的知识和故事，以及践行绿色低碳生活等。
认知北京本土生态同时，还能照章玩起来
文章插图
摄影师为书拍摄图片这套北京独有的生态环境读本，可谓本土特点鲜明。
“吾乡草木正如吾乡人。”北京独特的地理位置和自然风貌孕育出五彩缤纷的生物多样性，在介绍北京的动植物资源、大气、水、土壤环境时，追根溯源，读本从北京的地形地貌、气候条件等环境因素讲起，让中小学生在了解北京生态环境的同时能够知其然更知其所以然。
比如，在“共同的家园”章节，读本开宗明义指出，北京在历史上没有受到第四纪冰川的影响，植物区系是第三纪植物系的直接后代，加之适宜的地形地貌，多样的土壤，从而形成了丰富的森林、灌丛、草从、草甸、湿地等生境类型。
历史上的北京“依水而建，因水而生”，在读本中，北京的五大水系从丰沛到干涸，从清澈到污浊，最终又逐步恢复原貌变得清澈美丽，这样曲折的故事引人入胜。