孩子给你分享食物时，你是怎么做的？错误的分享教育让娃更自私( 二 ) _母婴亲子

“
培养孩子的同情心和爱心”、“使孩子从小了解社会规则”
等，也是分享教育的内涵。
3.分享不要随意贴标签
当孩子不愿分享时，家长会觉得孩子自私，于是喜欢给孩子贴上“小气”“自私”“霸道”的标签。
孩子不像成人，面对不喜欢的事会掩饰自己的情绪，他们的情感和表达方式往往更直接。

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孩子小的时候，他们自我概念的建立是源于身边人的评价，所以不要轻易给孩子贴上那些标签。
我们只需理解、接纳孩子的不愿意，为他们创造分享的愉快经历。
李玫瑾教授曾讲过自己教育女儿的经历：
一次，李教授带着年幼的女儿去爷爷奶奶家，吃橘子的时候，李教授剥了个橘子，让女儿把橘子分给爷爷，女儿有点不愿意。
李教授说：你不去给爷爷，那你也吃不了了。
这时候家里的姑姑拉着小姑娘的手：“我们给爷爷送过去”
爷爷吃了橘子，高兴地亲了小姑娘一下，后面李教授又让她送了瓣橘子给奶奶、给爸爸、给姑姑。

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最后，李教授又剥了个整的橘子给了女儿，奖励她的分享行为。
很多家长会鼓励孩子和同伴分享，其实，孩子
最初认识分享、学会分享是与最亲密的人分享而习得的。
所以，在家里，
我们要尽量多给孩子提供分享的机会，
并开心接受孩子分享给我们的物品，让孩子体验分享的快乐，孩子也渐渐地理解分享的意义，并将这美好的品质“自然”地根植于心。
【孩子给你分享食物时，你是怎么做的？错误的分享教育让娃更自私】高级育婴师，二孩妈妈，关注母婴健康、孩子的养育和教育，获取更多育儿资讯，欢迎关注银花育儿！