福娃羽泽:''一根筋''的娃不懂宽容,理性思路的娃不一般,家长为娃交友发愁,( 二 )


在社会关系学的理论中 , 我们大多数人都是很''双标''的 , 对于不认识的人 , 对就是对错就是错 , 但是对于和自己特别亲密的人 , 他们犯了错我们就会努力给他们找借口开脱 , 这就是一般的人性规律 。
另外一般人会对自己的好朋友期待这种''双标''的待遇 , 这也就是友情中的''依赖理论'' , 我们大多数人都会希望自己是别人心中特别的人 , 对于友情也有如此的期待 。
在教育孩子的时候 , 我们要参考这个理论 , 明白一般普通人的是非判断是受到人性的影响 , 对于周围的人 , 我们不能单纯的用是非对错来做事 。
孩子在学生时代心思原本就很单纯 , 不太懂得人情世故的问题 , 思维理性的孩子就更加''直男癌''了 , 也就是我们平时所说的读不懂气氛 。
对于理性的孩子家长要格外注意 , 给他们教会对朋友的宽容 , 否则只会让别人感觉到厌烦 。
福娃羽泽:''一根筋''的娃不懂宽容,理性思路的娃不一般,家长为娃交友发愁,
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给孩子教会宽容 , 帮孩子走下''道德高地''
教会孩子对周围的人宽容一些 , 有利于他们的人际关系 , 家长可以这样做:
1.以孩子自身发生的事情举例 , 可以和孩子回忆一下 , 之前他所享受的''特殊双标待遇'' , 让孩子从事件中感受到被别人特别宽容的好处;
2.陪孩子分析一下现状 , 年幼的小孩做错事一般都没有什么恶意 , 解释一下就可以让孩子明白事情的本质(可能存在的误会);
3.告诉孩子评判对错是一件非常严格的事情 , 以孩子的年龄和阅历不能做到特别完美 , 可以试着将自己的想法记在日记里 , 但是不要公开 , 可以保留意见 , 过几年长大了之后再回看 , 孩子会发现自己成长了很多 。
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在教育孩子面对评判对错的兴趣时 , 我们不要单纯的打压孩子的喜好 , 有的家长直接说''你以后不要再管别人的闲事了 , 你不知道别人都烦你了吗?''这样的交流方式完全是错误的 。
崇尚理性的孩子非常擅长于建立逻辑 , 虽然年幼的孩子逻辑非常的稚嫩 , 但那也是他们赖以生存的思维方式 。
如果家长直接禁止他们评判对错 , 相当于直接否定了他们的逻辑 , 从根本上推翻了他们思考问题的根基 , 这样的打击对于一个孩子来说实在是太严重了 , 家长不要这样和孩子沟通 。
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但还有一些家长觉得小孩子评判对错都是小事儿 , 那些不敢承认自己错了的孩子才是胆小鬼 , 有的家长甚至因为维护自己的孩子 , 觉得别的孩子没出息 。
这样助长自家孩子评判别人的教育方式更是错误的 , 在生活中我们绝大多数人其实都做不到完全对另一个人心服口服 。
如果你有一个朋友 , 在你对事情的看法迷茫的时候 , 能够说出很有道理的看法 , 帮你拨开迷雾看清问题的对错 , 我们通常会感激这个朋友 。
但是如果你有一个朋友 , 有事没事就对生活中所有人的大小事情品头论足 , 凡是非要追究个对错来 , 我们通常会觉得很反感 , 这就是所谓的''把自己逼上道德高地'' 。
适当的谈论对错、表达自己的看法和三观 , 这在生活中是很正常的事情 , 但是过分纠结别人的对错 , 往往会引起他人的反问''你成天讨论别人对错 , 说得头头是道 , 难道你自己一点问题都没有吗?''
我们要让孩子懂得基本的人际交往方式 , 但是也要保护偏向于理性思考的孩子他们的思想之可贵 。
福娃羽泽:''一根筋''的娃不懂宽容,理性思路的娃不一般,家长为娃交友发愁,
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【福娃羽泽:''一根筋''的娃不懂宽容,理性思路的娃不一般,家长为娃交友发愁,】不同思考方式的孩子有着不同的领域可以发展 , 我们作为家长的没有必要打乱孩子的思路 , 更没有必要揠苗助长逼迫他们早熟 。